Frauen in der Antike - Zwischen Anpassung und Einflussnahme

Frauen in der Antike

Mittlere Schulformen

Geschichte

5. | 6. Klasse

1 - 4 Unterrichtsstunden

18.03.2026

digitaler Beitrag

Beschreibung

Die Unterrichtseinheit beleuchtet die Rollen von Frauen in der griechischen und römischen Antike – zwischen traditionellen Rollenerwartungen, Unsichtbarkeit und überraschender Einflussnahme. Anhand exemplarischer Frauenfiguren wie Penelope, Artemisia von Halikarnassos, Julia Agrippina und der Heiligen Helena lernen Ihre Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Frauenfiguren in historischen Kontexten kennen. Die Unterrichtseinheit beleuchtet die Rollen von Frauen in der griechischen und römischen Antike – zwischen traditionellen Rollenerwartungen, Unsichtbarkeit und überraschender Ein-flussnahme. Anhand exemplarischer Frauenfiguren wie Penelope, Artemisia von Halikarnassos, Julia Agrippina und der Heiligen Helena lernen Ihre Schülerinnen und Schüler unterschiedli-che Frauenfiguren in historischen Kontexten kennen.
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Kompetenzen

Klassenstufe:5/6
Dauer:4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Kenntnisse über Lebenswelten antiker Frauen erwerben; antike mit heutigen Geschlechterrollen vergleichen; historische Narrative kritisch reflektieren; Präsentationen, kreative Produkte und Diskussionsbeiträge entwickeln
Thematische Bereiche:Penelope als treue und kluge Ehefrau; Artemisia als Flottenführerin; Julia Agrippina als einflussreiche Kaisermutter; die Heilige Helena als Rollenvorbild
Medien:Bildquellen, Karten, Sekundärtexte, PowerPoint

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Penelope – eine Frau zwischen Treue und Täuschung
M 1Penelope – die treue Ehefrau
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler lernen die literarische Figur Penelope als weitgehend typische Repräsentantin des antiken griechischen Frauenbilds kennen. Sie erkennen, dass Penelope im Rahmen ihrer Rolle jedoch Einfluss auszuüben weiß.

2. Stunde

Thema:Artemisia von Halikarnassos – Frau und Flottenführerin
M 2Artemisia – eine Frau in der Schlacht
Inhalt:Die Kinder lernen Artemisia von Halikarnassos als Ausnahme vom antiken griechischen Frauenbild kennen und stellen fest, dass Rollenmuster durchbrochen werden können.

3. Stunde

Thema:Agrippina – Mutter, Macht, Mythos
M 3Julia Agrippina – Mutter, Macht, Mythos
Inhalt:Die Lernenden erkennen am Beispiel der Agrippina der Jüngeren, dass durchsetzungsfähige Frauen kritisch gesehen werden, weil sie nicht ihrer Rolle entsprechen, und hinterfragen historische Narrative.

4. Stunde

Thema:Helena – Kaisermutter, Pilgerin und Entdeckerin des Kreuzes Jesu
M 4Helena – Heilige mit Einfluss
Inhalt:Die Kinder erkennen am Beispiel der Heiligen Helena, wie bestimmte Personen als Rollenvorbilder dienen können und entdecken, welchen Anteil daran Narrative haben.

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