Frauen in der Politik - Geschichte, Herausforderungen und Perspektiven

Frauen in der Politik

Berufliche Schulen

Politik & Wirtschaft

11. | 12. | 13. Klasse

4 - 8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

In diesem Beitrag beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Aspekten der Gleichstellung: Warum gibt es weitaus weniger Frauen als Männer in der Politik, und weshalb ist das ein Problem? Wie steht Deutschland im internationalen Vergleich da? Welche Herausforderungen stellen sich Politikerinnen? Wie hat sich die politische Gleichstellung in den vergangenen Jahrzehnten entwickelt? Was kann man tun, um die Gleichberechtigung zu fördern?
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# Gleichstellung
# Frauenquote
# Angriffe auf Politikerinnen
# Artikel 3 Grundgesetz
# Frauenwahlrecht
# Unterrepräsentation
# politische Partizipation
# Frauen im Bundestag

Kompetenzen

Dauer:4–8 Unterrichtsstunden + LEK
Kompetenzen:Diagramme auswerten; Informationen analysieren und reflektieren, Argumente formulieren und austauschen; über Gleichberechtigung sprechen und nachdenken; Medienkompetenz: Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren (1)
Methoden:Diagrammauswertung, Textanalyse, Gruppenpuzzle, Interview, Karikaturen-Analyse, Rollenspiel
Inhalt:Gleichstellung; Frauen im Bundestag; politische Partizipation; Unterrepräsentation; Frauenwahlrecht; Artikel 3 Grundgesetz; Angriffe auf Politikerinnen; Frauenquote

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Frauen in der Politik – Annäherung an ein komplexes Thema
M 1Zahlen, bitte! – Frauen in der Politik
M 2Frauen in der Politik – Warum sollten wir darüber reden?
M 3Der Weg zur Gleichstellung – Ein Zeitstrahl
Inhalt:Die Jugendlichen informieren sich mit Diagrammen, einem Sachtext und prägenden Ereignissen über die Entwicklung von Frauen in der Politik.

3./4.. Stunde

Thema:Geschichte der Gleichstellung
M 4Vorreiterinnen auf dem Weg zur Gleichberechtigung – Ein Gruppenpuzzle
M 5Gruppe A: Clara Zetkin – Frühe Vorkämpferin für Frauenrechte
M 6Gruppe B: Simone Veil – Kämpferin für Selbstbestimmung
M 7Gruppe C: Ellen Johnson Sirleaf – Eine politische Pionierin in schwierigen Zeiten
M 8Gruppe D: Michelle Bachelet – Ärztin, Präsidentin, Kämpferin für Frauenrechte
Inhalt:Anhand von Sachtexten und einem Gruppenpuzzle erschließen sich die Lernenden Informationen über vier Politikerinnen.

5./6. Stunde

Thema:Herausforderungen für Politikerinnen in Deutschland
M 9Mitmischen statt Zuschauen – Ein Interview mit der Politikerin Fadime Tuncer
M 10Angriffe auf Politikerinnen – Leider keine Seltenheit
Inhalt:Ausgehend von einem Interview mit der Landtagsabgeordneten Fadime Tuncer lernen die Schülerinnen und Schüler zentrale Hürden kennen.

7./8. Stunde

Thema:Frauenquote in der Politik – Pro und Kontra
M 11Die ideale Frauenquote – Eine Karikatur
M 12Frauenquote in der Politik – Pro und Kontra
M 13Frauenquote: echte Lösung oder Mogelpackung? – Eine Talkshow
Inhalt:Die Lernenden beschäftigen sich zum Abschluss der Einheit mit einem möglichen Lösungsansatz zur politischen Gleichstellung: der Frauenquote.

9. Stunde

Thema:LEK
M 14LEK
Inhalt:Mit einer LEK überprüfen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen.

Minimalplan

Wenn Sie nur zwei Doppelstunden für das Thema zur Verfügung haben, können Sie folgendermaßen vorgehen:

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