Gesundheitsbildung im Sportunterricht - Bewegung rund um die Uhr

Gesundheitsbildung im Sportunterricht

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Sport

5. | 6. | 7. Klasse

10 Unterrichtsstunden

14.03.2025

digitaler Beitrag

Beschreibung

Das Lernangebot „Bewegung rund um die Uhr“ fokussiert die curriculare und außerschulische Verzahnung. Schülerinnen und Schüler lernen in dem Projekt, ihr eigenes Gesundheits- und Bewegungsverhalten bewusst wahrzunehmen, kritisch zu reflektieren und nachhaltig zu verbessern. Sie entwickeln Motivation und Fähigkeiten, gesundheitsfördernde Aktivitäten dauerhaft in ihren Alltag zu integrieren und eine positive Einstellung zur eigenen Gesundheit zu stärken sowie ihr Wohlbefinden wahrzunehmen. Das Projekt "Bewegung rund um die Uhr" verzahnt curriculare Vorgaben und außerschulische Angebote. Die Schülerinnen und Schüler lernen, ihr eigenes Gesundheits- und Bewegungsverhalten bewusst wahrzunehmen, zu reflektieren und nachhaltig zu verbessern. Sie entwickeln Motivation und Fähigkeiten, gesundheitsfördernde Aktivitäten dauerhaft in ihren Alltag zu integrieren und eine positive Einstellung zur eigenen Gesundheit zu stärken sowie ihr Wohlbefinden wahrzunehmen.
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# Gesundheit
# Bewegung
# Fitness

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Kompetenzen

Klassenstufe/Niveau:5–7, Anfängerinnen und Anfänger
Dauer:5 Doppelstunden
Kompetenzen:Das Alltags- und Freizeitverhalten verändern, Gesundheitsbewusstsein schulen und bewusst wahrnehmen
Thematische Bereiche:Gesundheit, Fitness, Bewegung
Medien:Informations- und Arbeitsblätter, Fragebogen, Protokoll, Auswertungsbogen

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Gesunderhaltung und Motivation
M 1Elternbrief
M 2Motivationsfragebogen
M 3Was kann ich für meine Gesundheit tun?
M 4Mein Schrittprotokoll
Benötigt:Tafel/Flipchart o. Ä., Schreibzeug und ggf. leere Blätter Papier

2. Stunde

Thema:Das Lungenmodell
M 5Was passiert durch Bewegung in unserem Körper?
M 6Das Lungenmodell – Bauanleitung
Benötigt:1 Schere, 3 Luftballons, 2 Strohhalme, 2 Gummis, 1 Plastikflasche und Knetmasse pro Lungenmodell; Schreibzeug

3. Stunde

Thema:Ein Tagesablauf von Casper
M 7Ein Tagesablauf von Casper
M 8Ein Brief an Casper
Benötigt:Schreibzeug

4. Stunde

Thema:Bewegung, ein wichtiger Schutzfaktor für unsere Gesundheit
M 9Bewegung, ein Schutzfaktor für unsere Gesundheit
M 10Bewegung, ein Schutzfaktor für unsere Gesundheit – Lösungsblatt
M 11Was nehme ich für meine Gesundheit mit?
Benötigt:Tafel/Flipchart o. Ä., Schreibzeug

5. Stunde

Thema:Auswertung des Projekts
M 12Auswertung der Schrittprotokolle
M 13Auswertung der Motivationsfragebögen
Benötigt:Tafel/Flipchart o. Ä., Schreibzeug

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