Gezielt beobachten statt zufällig wahrnehmen - Kompetenzen bestimmen

Handlungs-, Selbst- und Sozialkompetenz sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiches fachliches Lernen in der Sekundarstufe. Eine gezielte Förderung beginnt mit einer fundierten Bestandsaufnahme. Der Beitrag zeigt, wie Sie relevante Merkmale dieser Basiskompetenzen im Schulalltag erkennen, dokumentieren und für eine systematische, individuelle Förderung im Unterricht nutzen können.