Strategien zur Texterschließung anwenden - Glück in der Fremde?

Nicht nur für Klausuren oder Prüfungen ist das Erschließen von Texten eine wichtige Kompetenz. Unsere multimediale Welt lebt von der Schnelligkeit des Informationsflusses; deshalb ist es grundlegend, Strategien zu kennen, mithilfe derer man Texte verstehen und weiterverarbeiten kann. In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler anhand des Themas „Das Glück in der Fremde suchen: Gehen oder bleiben?“ einige Strategien zur Erschließung von Sach- und literarischen Texten kennen. Die Materialien bieten darüber hinaus zahlreiche Impulse, die zur Weiterarbeit anregen. Beispielsweise verarbeiten die Lernenden die Inhalte von Karl Valentins „Die Fremden“ in einem Comic. In dieser Einheit setzen sich die Jugendlichen mit der Frage auseinander: "Das Glück in der Fremde suchen: Gehen oder bleiben?" Als Impulstexte dienen Karl Valentins "Die Fremden" und Anne Meyers "Willkommen in der Welt". Die Schüler lernen wichtige Strategien der Texterschließung kennen und wenden diese an. Die Materialien bieten darüber hinaus zahlreiche Impulse, die zur Weiterarbeit anregen: Beispielsweise verarbeiten die Lernenden die Inhalte von Karl Valentins "Die Fremden" in einem Comic oder besprechen Möglichkeiten und Schwierigkeiten eines Auslandsaufenthaltes in einem Rollenspiel.