Gottes Welt im Werden - Sind Schöpfungsglaube und Evolutionstheorie vereinbar?

Sind die scheinbar so gegensätzlichen Denkansätze von Glaube und Naturwissenschaft miteinander vereinbar? Mit dem Unterrichtsmaterial für die Oberstufe sollen die Schüler:innen erarbeiten, inwieweit sich der christliche Glaube in Einklang mit den Erkenntnissen moderner Naturwissenschaften bringen lässt. Glaube und Naturwissenschaft im Unterricht zu behandeln, soll die Schüler:innen zum Nachdenken anregen. Welcher Sinn verbirgt sich hinter unserer Existenz? Ist alles nur Zufall oder eben doch eine Art „göttlicher Plan“? Strebt die Menschheit dem Nichts oder Gottes Reich entgegen? Das Unterrichtsmaterial zu Glaube und Naturwissenschaft im Unterricht gibt den Schüler:innen Einblicke in die Evolutionstheorie. Im Zuge eines Schreibgesprächs sammeln die Jugendlichen ihr Vorwissen zum Reihenthema „Evolution und Schöpfung“. Sie erörtern anhand von Alltagsbeispielen Möglichkeiten und Grenzen der Naturwissenschaften. Im zweiten Schritt setzen sie sich mit den beiden biblischen Schöpfungserzählungen in 1. Mose 1–2 auseinander. Welche Inhalte transportiert die biblische Schöpfungsgeschichte? In der Klasse werden mit dem zur Verfügung stehenden Unterrichtsmaterial existenzielle Fragen behandelt. Von der Quantenphysik und Stephen Hawking bis zur Betrachtung von Psalm 104. Welche Auswirkung hat das im Unterricht behandelte Thema Glaube und Naturwissenschaft auf eine nun eventuelle veränderte Sichtweise der Schüler:innen?