Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz verstehen - Vernetzung der Darstellungsformen nutzen

Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz verstehen

Mittlere Schulformen

Mathematik

7. | 8. | 9. Klasse

4 - 6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Prozente begegnen und umgeben uns in unserem Alltag, vor allem beim Einkaufen, ständig. Mithilfe von diesem ganzheitlichen Konzept stellen Sie den Lernenden entwicklungsgemäße und entwicklungsfördernde Lernangebote bereit. Im Mittelpunkt der Lernsequenz stehen vier fachdidaktische Prinzipien. Dazu gehören die Sinnstiftung und Verstehensorientierung, die Selbsttätigkeit und kognitive Aktivierung, die Vielfalt und Vernetzung der Darstellungsformen und die Orientierung an Grundvorstellungen. Über den binnendifferenzierten Ansatz der Unterrichtsmaterialien wird die Selbstregulation unterstützt und eine differenzierte Ausgangsniveausicherung gewährleistet.
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Kompetenzen

Klassenstufe:7–9
Dauer:4–6 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Probleme mathematisch lösen (K2), mathematische Darstellungen verwenden (K4), mit symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen (K5), kommunizieren (K6)
Inhalt:Prozentwert, Grundwert, Prozentsatz

Inhaltsangabe

Ab = Arbeitsblatt

Planung für 6 Stunden

Lernausgangsdiagnose

M 1 (Ab)Bist du fit für die Prozentrechnung?

Einstieg

M 2 (Ab)Schnäppchen beim Handykauf

Ergebnissicherung

M 3a–c (Ab)Wissensspeicher zur Prozentrechnung

Differenzierte Übung

M 4 (Ab)Aufgabenset – Prozente verstehen und nutzen

Vertiefung

M 5 (Ab)Textaufgaben zu Prozenten mit einem Lösungsplan berechnen

Lernerfolgskontrolle

M 6 (Ab)Checkliste – Mit Prozenten sicher umgehen

Lösung

Die

Minimalplan

Die Zeit ist knapp? Dann planen Sie die Unterrichtseinheit für drei Stunden mit den folgenden Materialien:

Erklärung zu den Symbolen

0,00 €

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