“Guantanameras” - Kuba anhand einer Lektüre erkunden

“Guantanameras”

Gymnasium

Spanisch

1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. Lernjahr

14 Unterrichtsstunden

01.10.2015

digitaler Beitrag

Beschreibung

Bringen Sie Karibik-Gefühl in Ihren Klassenraum und lesen Sie mit Ihrer Lerngruppe „Guan- tanameras“ von Dolores Soler-Espiauba. Mit den beiden Protagonistinnen Lisa und Yolanda tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler in die kubanische Welt ein: Sie erkunden die Hauptstadt Havanna, lernen Sitten und Traditionen der Kubaner und die kubanische Mentalität kennen. Mit der Lektüre "Guantanameras" von Dolores Soler-Espiauba tauchen Ihre Schülerinnen und Schüler in die kubanische Lebensweise ein: Sie erkunden die Hauptstadt Havanna, lernen Sitten und Traditionen der Kubaner und die kubanische Mentalität kennen. Dabei schulen sie vor allem ihr Lese- und mithilfe von gesprochenen Texten auf der Audio-CD auch ihr Hörverstehen.
Leseprobe ansehen
# Lateinamerika
# Havanna
# costumbres
# Tourismus
# Sprachmittlung

Für Ihr Fach ein RAAbits-Abo nutzen

Bis zu 800 Materialien pro Fach

– ständig erweitert um neue Inhalte

Qualitätsgeprüft und lehrplanorientiert

– für den direkten Einsatz im Unterricht

Spürbare Entlastung

– damit Sie auch in stressigen Phasen souverän bleiben

Kompetenzen

Klasse:10/11 (ab 1. Lernjahr)
Niveau (GeR):A2
Dauer:14 Unterrichtsstunden + LEK
Bereich:Kuba: Land, Leute, Sprache, Sehenswürdigkeiten / Kuba im Vergleich zu den USA / Schulung des Lese- und Hörverstehens / Sprachmittlung

Inhaltsangabe

1./2. Stunde:Conocer Cuba
M 1 (Fi)¡Qué bonito es el país! – Primeras impresiones
M 2 (Tx)Informaciones básicas sobre Cuba
M 3 (Ab)El clima de Cuba
M 4 (Bi)Acercamiento al libro
3. Stunde:Conocer a las dos protagonistas y a su familia
M 5 (Tab)Lista de vocabulario
M 6 (Ha)La familia de Lisa y Yolanda
M 7 (Ab)La forma de hablar de los cubanos y de los exiliados cubanos en los Estados Unidos
4.–6. Stunde:Las diferencias entre la vida de los cubanos y de los estadounidenses
M 8 (Hö)Yolanda, ¡bienvenida a nuestra casa y háblanos de...!
M 9 (Tx)„Yolanda y Lisa como dos goticas de agua con dos estilos de vida diferentes“
M 10 (Ab)Allí y allá: Yolanda escribe una carta a su madre
7. Stunde:Descubrir La Habana (parte 1)
M 11 (Ka)Hoy Yolanda descubre La Habana
M 12 (Ha)Al día siguiente Yolanda descubre...
8. Stunde:Descubrir La Habana (parte 2)
M 13 (Ab)A dónde te gustaría ir?
9. Stunde:Los novios de Lisa y Yolanda
M 14 (Hö)Las dos hermanas hablan de sus novios
10. Stunde:La fiesta de cumpleaños de las gemelas
M 15 (Ab)La fiesta de cumpleaños
M 16 (Ha)„Priscilla, tengo una idea...“
11. Stunde:El intercambio de identidad
M 17 (Ab)El intercambio de identidad
12.–14. Stunde:Visita de Cuba
M 18 (Sp)¿De qué hablo? – Jugar al tabú
M 19 (Ab)Un encuentro con Lisa en Alemania – mediación oral

Zusatzmaterial auf RAAbits Spanisch CD 18

ZM 1 (Sp)¿Qué sabes de Cuba? – Juego del dominó
ZM 2 (Tab)Medidas evaluativas / Bewertungsraster

0,00 €

So funktioniert RAAbits

Eine riesige Materialauswahl und viele nützliche Funktionen für Ihren Unterricht. Entdecken Sie jetzt, was Ihnen unser digitales Abo bietet.

Zu den Funktionen