Haushalt oder Karriere? - Das Frauenbild in der BRD und in der DDR

Name: Haushalt oder Karriere? - Das Frauenbild in der BRD und in der DDR
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Gymnasium | Mittlere Schulformen

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Geschichte

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11. | 12. Klasse

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6 - 8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Wohl kein anderer Gegenstand war so von Veränderungen und zugleich Diskontinuitäten geprägt wie das Frauenbild, das die Medien, die Wirtschaft und die Politik in Deutschland der Nachkriegszeit bis heute bestimmt. Gleichzeitig wird oft das Frauenbild in der DDR als fortschrittlich« im Gegensatz zur BRD bestimmt. Ist dem wirklich so? Dieser Frage wird in diesem Beitrag nachgegangen.

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Kompetenzen

Klassenstufe:	Sek II
Umfang:	6–8 Unterrichtsstunden
Aus dem Inhalt:	Das Frauenbild im Nationalsozialismus und in der Nachkriegszeit (Mütterkult, Trümmerfrauen); Frauenerwerbstätigkeit und Frauenrolle in der BRD und DDR; Frauenbild in der Werbung der BRD und der DDR

Inhaltsangabe

Zwischen Mütterkult und Krieg

Dieses Material dient als Rückblick auf die Frauenrolle und das Frauenbild im Nationalsozialismus, in dessen Verlauf die Schülerinnen und Schüler auf die Diskontinuität des NS-Frauenbildes sensibilisiert werden. M 1 wird zunächst in Einzelarbeit, dann in Partnerarbeit bearbeitet, M 2 hingegen komplett in Einzelarbeit. M 2 kann im Sinne einer Problematisierung verwendet werden, da hier die historische Glorifizierung der Trümmerfrauen während und nach dem Krieg hinterfragt wird. Daher handelt es sich auch um einen Transfer.

Erwerbstätigkeit von Frauen BRD/DDR

In diesem Material wird die Erwerbstätigkeit von Frauen in der BRD und in der DDR genauer untersucht. Das Material ist ähnlich strukturiert, damit es Möglichkeiten bietet, BRD und DDR in diesem Zusammenhang vergleichen zu können. Die Materialien werden in arbeitsteiliger Gruppenarbeit bearbeitet und später von den Gruppen präsentiert. Auch die Anwendung der Methode des Gruppenpuzzles ist hier möglich.

Das Frauenbild in den Medien der BRD und DDR

Besonders steht in diesen Materialien jenes Frauenbild im Fokus, welches in den Medien der BRD und DDR vermittelt wurde. In beiden Materialien soll das jeweilige Frauenbild skizziert werden und mit dem jeweils anderen abgeglichen werden. Bei dem letzten Material M 5 handelt es sich um einen Ausblick auf die heutige Zeit. Sofern alle Materialien als Unterrichtseinheit verwendet werden, kann dieses zusätzlich noch als Zusammenfassung der Unterrichtseinheit dienen. Das Material M 5 wird in Einzelarbeit bearbeitet, am Ende der Stunde werden alle Ergebnisse z. B. in Form eines Gallery Walks besprochen.