¡Háblame de la gran ciudad! - Das monologische Sprechen im dritten Lernjahr fördern

¡Háblame de la gran ciudad!

Gymnasium

Spanisch

3. Lernjahr

8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Mit mehr als 22 Millionen Einwohnern ist der Großraum Mexiko-Stadt derzeit die zehntgrößte Metropole der Welt. Auch Buenos Aires, Lima und Bogotá finden sich unter den Top 40. Das Leben in der Großstadt lockt viele Menschen an, unkontrolliertes Wachstum führt jedoch unweigerlich auch zu Problemen. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit diesem Thema auseinander, indem sie mithilfe von Bildern lateinamerikanische Großstädte beschreiben, Textinhalte mündlich wiedergeben und selbst Lösungsvorschläge für ein urbanes Problem unterbreiten. Das zusammenhängende Sprechen wird dabei in mehreren Phasen geübt und evaluiert, sodass die Lernenden am Ende der Reihe in der Lage sind, die erworbenen Teilkompetenzen in einer Kurzpräsentation zusammenzuführen.
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Kompetenzen

Klasse:10 (ab 3. Lernjahr)
Niveau GeR:B1
Dauer:8 Unterrichtsstunden
Bereich:Metropolen in Lateinamerika / globale Problemfelder / monologisches Sprechen / Bildbeschreibung

Inhaltsangabe

1./2. Stunde:¡Háblame de la gran ciudad!
M 1 (Bi)Seis fotografías
M 2 (Ab)Hoja de autoestimación
M 3 (Ab/Wo)¿Cómo describir una foto?
CD 17 (Bi/Wo)Describir fotos
3./4. Stunde:Formas de vivir en la gran ciudad: los barrios cerrados
M 4 (Ab/Bi)Formas de vivir en la gran ciudad
M 5 (Ab)Comparar fotos
M 6 (Tx/Ab)¿Qué son y por qué existen los barrios cerrados? – Alumn@ A
M 7 (Tx/Ab)¿Qué son y por qué existen los barrios cerrados? – Alumn@ B
CD 17 (Wo)Expresar opinión
5./6. Stunde:Desafíos de la gran ciudad
M 8 (Tx/Ab)Desafíos de la gran ciudad: Ciudad de México
M 9 (Tx/Ab)Desafíos de la gran ciudad: Medellín
M 10 (Tx/Ab)Desafíos de la gran ciudad: Cochabamba
M 11 (Tx)Ideas para resolver los desafíos de la gran ciudad: Ciudad de México
M 12 (Tx)Ideas para resolver los desafíos de la gran ciudad: Medellín
M 13 (Tx)Ideas para resolver los desafíos de la gran ciudad: Cochabamba
M 14 (Ab/Wo)Preparar una presentación de 5 minutos
M 15 (Ab)Hoja de evaluación
CD 17 (Ab)Plantilla
CD 17 (Ab)¡Decides tú! Discutimos criterios para la presentación
7./8. Stunde:Preparación del monólogo y presentación final
M 16 (Ab)Presentación final – paso a paso

Ab: Arbeitsblatt – Bi: Bild – Tx: Text – Wo: Wortschatz

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