Gymnasium
Latein
4. Lernjahr
12 Unterrichtsstunden
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Gymnasium
Latein
4. Lernjahr
12 Unterrichtsstunden
Klassenstufe: | 9./10. Klasse, 4. Lernjahr, Latein als 2. FS |
Dauer: | 12 Unterrichtsstunden + LEK |
Bereich: | Übergangslektüre, Mythologie, Textgattung commentarius |
1./2. Stunde: | Die zwölf Taten des Herkules als Manifestation seiner Heldenhaftigkeit |
M 1 (Fo) | Die zwölf Taten des Herkules |
M 2 (Tx) | Heldentaten ohne Ende |
M 3 (Ab) | Herkules – Supermann der Antike oder literarische Erfindung? |
ZM 1 (Wo) | Lernwortschatz zu Hygins Herkules-Erzählungen |
ZM 2 (Wo) | Glossar zu den Gestalten in Hygins Herkules-Erzählungen |
3. Stunde: | Die Taten des Herkules als Spiegel der griechischen Kolonisation des Mittelmeerraumes |
M 4 (Tx/Bi) | Herkules weltweit im Einsatz |
ZM 3 (Tx) | Herkules als Gründer von Städten |
4./5. Stunde: | Göttliche Herkunft als Grundlage heldenhafter Personen |
M 5 (Tx) | Die Geburt eines Helden |
M 6 (Ab) | Herkules – ein wahrer Hera-kles? |
ZM 4 (Tx) | Herkules – eine Bedrohung? |
6. Stunde: | Herkules und Deianira als Beispiele für antike Geschlechterrollen |
M 7 (Tx) | Deianira – die doppelte Braut |
M 8 (Tx) | Nessus – der listige Fährzentaur |
7./8. Stunde: | Ehen zwischen Heroen und Menschen als Legitimation dynastischer Herrschaftsansprüche |
M 9 (Tx) | Herkules auf Brautschau |
9./10. Stunde: | Der Tod des Herkules als Beispiel für Tragik |
M 10 (Tx) | Brennende Liebe? – Der Tod des Herkules |
M 11 (Ab) | Ach, wie tragisch! – Deianiras Liebeszauber als Tragödie |
ZM 5 (Tx) | Quot doctores, tot sententiae – Herkules beim Arzt |
11. Stunde: | Herkules als Orientierungspunkt in Philosophie und Astronomie |
M 12 (Tx) | Herkules am Scheideweg – Cicero: De officiis 1, 118 |
M 13 (Tx) | Herkules als Sternbild – Hygin: De astronomia II, 6 |
M 14 (Tx) | Die Entstehung der Milchstraße – Hygin: De astronomia II, 42 |
M 15 (Ab) | Stiftung Heldentest |
ZM 6 (Ab) | Herkules in Hessen – der Bergpark in Kassel |
12. Stunde: | Helden im Vergleich: Theseus, Herkules und ihre modernen Nachfolger |
M 16 (Fo/Tx) | Theseus – Superheld ohne Superwaffen |
ZM 7 (Fb) | Wie hat dir die Unterrichtseinheit gefallen? – Feedback geben |
Lernerfolgskontrolle: | Ein toter Kopf als Wunderwaffe (Hyg. fab. LXIV) |
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