Vermitteln Sie Ihren Lernenden mit dieser Unterrichtseinheit zentrale Kenntnisse zum Herz-Kreislauf-System und zu häufigen Herz-Kreislauf-Erkrankungen wie Herzinfarkt, Schlaganfall und Thrombose. Die Lernenden erklären den Blutkreislauf des Menschen, untersuchen Ursachen, Symptome und Risikofaktoren von Herz-Kreislauf-Erkrankungen und leiten Maßnahmen zur Vermitteln Sie Ihren Lernenden mit dieser Unterrichtseinheit zentrale Kenntnisse zum Herz-Kreislauf-System und zu häufigen Herz-Kreislauf-Erkrankungen wie Herzinfarkt, Schlaganfall und Thrombose. Die Lernenden erklären den Blutkreislauf des Menschen, untersuchen Ursachen, Symptome und Risikofaktoren von Herz-Kreislauf-Erkrankungen und leiten Maßnahmen zur Prävention und Gesundheitsförderung ab. Abwechslungsreiche Aufgaben fördern Fachwissen, Kommunikation und Medienkompetenz. Eine handlungsorientierte Notfallsituation im Sinne der Ersten Hilfe und Wiederbelebung sowie der abschließende „Herz-Check“ verbinden biologisches Wissen mit Lebensweltbezug, Gesundheitsbewusstsein und der Reflexion des eigenen Lebensstils.
Leseprobe ansehenGymnasium | Mittlere Schulformen
Biologie
5. | 6. | 7. Klasse
5 Unterrichtsstunden




