How to write an analysis - A writing skill training (part 2)

How to write an analysis
Diese Reihe zum Methodentraining führt Ihre Schülerinnen und Schüler schrittweise an das Schreiben einer gelungenen "analysis" heran. Sie lernen zunächst, die grundlegenden Funktionen und verschiedenen Typen nicht-fiktionaler Texte zu unterscheiden. Außerdem werden sie angeleitet, die Struktur und den Sprachgebrauch eines Textes systematisch zu untersuchen. Basierend auf ihren Ergebnissen und mithilfe eines Leitfadens verfassen die Lernenden schließlich eine komplette Analyse eines Zeitungsartikels. Diese Reihe zum Methodentraining führt Ihre Schülerinnen und Schüler schrittweise an das Schreiben einer gelungenen "analysis" heran. Sie lernen zunächst, die grundlegenden Funktionen und verschiedenen Typen
nicht-fiktionaler Texte zu unterscheiden. Außerdem werden sie angeleitet, die Struktur und den Sprachgebrauch eines Textes systematisch zu untersuchen. Basierend auf ihren Ergebnissen und mithilfe eines Leitfadens verfassen die Lernenden schließlich eine komplette Analyse eines Zeitungsartikels.
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Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen

Englisch

7. | 8. | 9. Lernjahr

8 - 10 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Niveaustufe:B2/C1 (Europäischer Referenzrahmen)
Kompetenzbereiche:Writing, reading, language
Aufgabenformate:Working with texts, defining text types, writing an analysis of a non-fictional text, filling in the gaps, language and style
Medien:Zeitungsartikel, Vokabelliste, Leitfaden
fachübergreifende Aspekte:Gesellschaft, Politik

Inhaltsangabe

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