Ideologische Beeinflussung - Der DDR-Staat und der Bürger

Name: Ideologische Beeinflussung - Der DDR-Staat und der Bürger
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Gymnasium | Mittlere Schulformen

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Geschichte

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9. | 10. Klasse

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4 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Anhand von schriftlichen und bildlichen Quellen, informativen Sachtexten sowie selbstständigen Internetrecherchen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Alltagsleben in der DDR. Sie erarbeiten sich wichtige Einblicke in die Arbeits- und Lebensbedingungen der Menschen.

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Kompetenzen

Klassenstufe:	9
Dauer:	4 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:	Quellentexte lesen, Liedtexte analysieren
Thematische Bereiche:	Alltagsgeschichte, DDR, Planwirtschaft, Sozialismus
Medien:	Texte, Bilder

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:	Wie funktionierte das politische System DDR?
M 1	Der Anfang vom Ende – der 40. Geburtstag der DDR / Impuls
M 2	Das politische System der DDR – Der Kommunismus / Erarbeitung
M 3	Das Leben in der DDR – Planwirtschaft und Sozialismus / Erarbeitung
M 4	Die Machtsicherung der SED – die Stasi / Erarbeitung

2./3. Stunde

Thema:	Wie sah der Alltag in der DDR aus?
M 5	Jedem seine eigene Wohnung – die Plattenbauten / Erarbeitung
M 6	Der Staat kümmert sich – Arbeit und Urlaub / Erarbeitung
M 7	Beeinflussung von klein auf – die Kinderkrippen / Erarbeitung
M 8	Beeinflussung von klein auf – die Schulzeit / Erarbeitung
M 9	Beeinflussung von klein auf – die Freizeit / Erarbeitung
M 10	Beeinflussung von klein auf – die Jugendweihe / Erarbeitung

4. Stunde

Thema:	Warum scheiterte die DDR?
M 11	Gab es Widerstand gegen die Maßnahmen des Staates? / Transfer
M 12	Warum scheiterte die DDR? / Fazit
M 13	Warum scheiterte die DDR? / Fazit