Inhalte erschließen und wiedergeben - Lesen mit der 5-Schritt-Methode

Inhalte erschließen und wiedergeben

Berufliche Schulen

Deutsch

11. | 12. | 13. Klasse

5 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Behandeln Sie das Material zur 5 Schritt Lesemethode im Fach Deutsch. Fördern Sie die Lese- und Methodenkompetenz Ihrer Klasse. Durch Textarbeit und einer Diskussion trainieren die Schüler:innen Inhalte zu erschließen und wiederzugeben. Hierzu wird die Fünf Schritt Lesemethode stufenweise und anhand eines Zeitungsartikels angewandt. Die Schüler:innen setzen sich so aktiv mit dem Gelesenen auseinander. Ein Vorgang, der ein Bestandteil des späteren Berufsalltages ist. Dazu nutzen Sie Materialarten wie Text oder Arbeitsblatt. Die Methodik der fünf Unterrichtsstunden setzt sich aus: Überfliegen, Fragen stellen, Lesen, Zusammenfassen und Wiederholen zusammen. Die Schüler:innen erhalten die Voraussetzung für den effektiven Wissenserwerb.
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# 5-schritt-lesemethode
# boreout
# sachtexte

Kompetenzen

Dauer:5 Stunden + Kurztest
Kompetenzen:
  • Vorwissen aktivieren
  • globales, selektierendes und detailliertes Leseverstehen üben
  • wichtige Inhalte erkennen und zusammen-fassen
  • mit dem Wörterbuch arbeiten
Ihr Plus:ein Puzzle zur 5-Schritt-Lesemethode

Inhaltsangabe

Der methodische Schwerpunkt dieser Unterrichtseinheit liegt auf dem strukturierten Lesen. Die Schüler wenden die Lesemethode in Einzel- und Partnerarbeit Schritt für Schritt an einem Zeitungsartikel zum Thema „Boreout“ an.

Stundenverlauf

IntentionDie Schüler erarbeiten anhand eines Textes Schritt 1 (Überfliegen) und Schritt 2 (Fragen stellen) der 5-Schritt-Methode.
MaterialienM 1–M 3Die Schüler betrachten einen Zeitungsartikel zum Thema „Boreout“ (M 1) und tragen Strategien für ein effizientes Überfliegen zusammen. Anschließend stellen sie Fragen an den Text (M 2) und entwickeln die Fragen ihrer Mitschüler weiter (M 3).

0,00 €

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