Inklusion in allen Lebensbereichen - Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention

Inklusion in allen Lebensbereichen

Berufliche Schulen

Politik & Wirtschaft

11. | 12. | 13. Klasse

8 - 9 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Dass Inklusion keine einfache gesellschaftliche Aufgabe ist, zeigt sich nicht zuletzt im Bildungsbereich. In der Praxis wird Deutschland der UN-Behindertenrechtskonvention noch nicht in allen Punkten gerecht. In dieser Unterrichtseinheit erkunden Ihre Schüler die Anforderungen der Inklusion in verschiedenen Gesellschaftsbereichen. Dabei reflektieren sie kritisch ihre eigenen Einstellungen gegenüber Menschen mit Benachteiligungen.
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Kompetenzen

Dauer8 bis 9 Stunden
Inhaltdie Bedeutung von Barrieren für das Leben von Menschen mit Behinderung erkennen und anhand von Rollenkarten nachvollziehen; sich Begrifflichkeiten rund um Behinderungen und Inklusion erarbeiten, die Gesetzeslage zur Inklusion kennenlernen und die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention beurteilen, Chancen und Herausforderungen von Inklusion in der Bildung analysieren
Ihr PlusRollenkarten, Vorschlag zur Lernerfolgskontrolle

Inhaltsangabe

Stunde 1:Einführung in das Thema
M 1(Fo)Behindert?
M 2(Ab)Eine Behinderung ist für mich …
Stunden 2/3Inklusion und der Umgang mit Behinderung
M 3(Ab)Inklusion – mehr als Integration
M 4(Tx/Ab)Vom Umgang mit Behinderungen früher und heute
Stunden 4/5:Inklusion im internationalen und im deutschen Recht
M 5(Tx)Inklusion für alle – die UN-Behindertenrechtskonvention
M 6(Tx)Meilenstein oder Rückschritt? – Das Bundesteilhabegesetz
Stunde 6:Leben mit Behinderung im Alltag
M 7(Ab)Der Barriere-Test – Benachteiligung im Alltag
Stunden 7/8:Inklusion und Schule
M 8(Tx/Ab)Eine Schule für alle – Inklusion in der Bildung
M 9(Tx/Ab)Inklusion in Italien – ein Vorbild für Deutschland?
M 10(Ab)Inklusion – auch ein Thema für uns
Lernerfolgskontrolle
M 11(Lk)Testen Sie Ihr Wissen – Inklusion

Zeichenerklärung:

0,00 €

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