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Interkulturelles Orientierungswissen über Kanada aufbauen - Let’s explore Canada!

Interkulturelles Orientierungswissen über Kanada aufbauen
In dieser abwechslungsreichen Unterrichtseinheit entdecken Ihre Schülerinnen und Schüler Kanada. Durch kooperative, digitale und motivierende Lernsettings erschließen sie die Natur, Geschichte, Städte und Popkultur des Landes. Die Reihe verbindet quasi-authentische Materialien, Hör-Seh-Aufgaben, Rechercheaufträge und einen Podcast. Differenzierte Aufgabenformate, eine begleitende PowerPoint-Präsentation sowie digitale Zusatzangebote unterstützen einen kompetenzorientierten Unterricht, der interkulturelles Orientierungswissen gezielt aufbaut.
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Gymnasium

Englisch

4. Lernjahr

1 - 10 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:Klasse 8; 4. Lernjahr
Dauer:1–10 Unterrichtsstunden + LEK
Kompetenzen:1. Interkulturelle Kompetenz: Merkmale der Kultur Kanadas durch Leseverstehen, Hör-Seh-Verstehen und Sprachmittlung erschließen; 2. Sprechkompe­tenz: monologisches und dialogisches Sprechen üben; 3. Medienkompetenz: digitale Informationsquellen und Medien­formate gezielt nutzen
Materialien:PowerPoint-Präsentation
Themen:Landeskunde Kanada, geography, nature, society, cities and history of Canada

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Canada’s basic geography and early history
M 1Let’s get to know Canada! – Places, people and past / anhand eines Videos geografische und historische Informationen über Kanada erarbeiten
Benötigt:
  • Beamer
  • Endgeräte
  • Internetzugang

2./3. Stunde

Thema:A research project on the Internet: A holiday in Canada
M 2Planning a holiday – Creating the perfect trip to Canada / mit der Planung einer Reise durch Kanada Wissen über die Sehenswürdigkeiten des Landes aneignen
Benötigt:
  • Optional: Beamer
  • Endgeräte
  • Internetzugang

4./5. Stunde

Thema:Vancouver and Toronto
M 3What’s your place to be? – Find the perfect match / durch ein Interview herausfinden, welche Stadt zu einem passt
M 4 und M 6Group A: Vancouver – Canada’s natural beauty / Detailinformation über Vancouver erarbeiten
M 5 und M 7Group B: Toronto – Canada’s economic heart / Detailinformation über Toronto erarbeiten
M 8Canada’s major cities – Comparing Vancouver and Toronto / mithilfe der gewonnenen Informationen Gemeinsamkeiten und Unterschiede erarbeiten, um herauszufinden, welche Stadt besser zum Partner oder zur Partnerin passt
Benötigt:
  • Optional: Beamer

6. Stunde

Thema:The beaver wars
M 9North American fur trade – The role of the beaver / durch eine Hörverstehensaufgabe Informationen zu den Biberkriegen erarbeiten
Benötigt:
  • Optional: Beamer

7.–9. Stunde

Thema:Traditional Canadian sports
M 10Sports in Canada – Writing a podcast script / durch ein Gruppenpuzzle Detailinformationen zu den Sportarten Eishockey, Lacrosse, Curling und Canadian Football erarbeiten; die Informationen nutzen, um einen Podcast zu produzieren
Benötigt:
  • Optional: Beamer
  • Digitale Endgeräte zur Aufnahme des Podcast

10. Stunde

Thema:Drake’s life and his song “God’s Plan”
M 11“God’s Plan“ – Listening to a song / durch Hör-Seh-Verstehenaufgaben das Leben von Drake und seine Musik kennenlernen
Benötigt:
  • Beamer
  • Endgerät zum Abspielen des Videos und der Audiodatei

Minimalplan

Die Unterrichtseinheit ist flexibel einzusetzen. Die Lehrkraft entscheidet, welche Teilthemen sie mit der Lerngruppe bearbeitet.

Materialien zum Download

In Ihrem Kundenkonto finden Sie alle Materialien im veränderbaren Word-Format. Bei Bedarf können Sie die Materialien am Computer gezielt überarbeiten, um sie auf Ihre Lerngruppe abzustimmen

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