Jean Gionos Novelle „L’homme qui plantait des arbres“ verstehen - Comment promouvoir l’engagement écologique

Jean Gionos Novelle „L’homme qui plantait des arbres“ verstehen
Können Individualpersonen die Welt vor der ökologischen Katastrophe bewahren? Wohl kaum. Aber jeder Mensch kann in seinem persönlichen Lebensumfeld einen Beitrag zur Erhaltung der ökologischen Vielfalt leisten. Hiervon handelt Jean Gionos Novelle „L’homme qui plantait des arbres“: Ihre Lerngruppe begleitet den Schäfer Elzéard Bouffier dabei, eine karge Berggegend in der Provence zu renaturieren, und trainiert dabei insbesondere ihr Leseverstehen, ihre Sprech- wie auch Schreibkompetenz.
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Berufliche Schulen | Gymnasium

Französisch

5. | 6. Lernjahr

7 Unterrichtsstunden

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Kompetenzen

Klassenstufe/Lernjahr:11–13 / ab 5. Lernjahr (G9)
Dauer:7 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Lesen: Einer Kurzgeschichte wichtige Informationen entnehmen; 2. Sprechen: Sich über den Inhalt der Geschichte austauschen
Thematische Bereiche:la protection de l’environnement, moi et les autres

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Initiation à la nouvelle : lecture du début
M 1Qu’est-ce qu’un « caractère inoubliable » ? / Anhand von Bildimpulsen definieren, was eine bedeutende Persönlichkeit ausmacht (UG)
M 2Découvrir la situation initiale – « [U]ne désolation sans exemple » / Den situativen Kontext sowie den Protagonisten und die Landschaft, in der er lebt, kennenlernen (UG)

3. Stunde

Thema:Caractérisation du protagoniste et du paysage
M 3Découvrir le protagoniste – Le berger envers les habitants / Den Schäfer sowie dessen Lebensumfeld charakterisieren (PA, GA)
M 4Décrire la végétation – Un paysage transformé / Den Wandel der Landschaft thematisieren

4. Stunde

Thema:La restauration écologique d’une région
M 5Le rôle vital des abeilles pour l’écosystème / Die Bedeutung der Bienen bei der Renaturierung einer Landschaft kennenlernen (PA, GA)
M 6Le retour de la vie dans les villages / Gründe definieren, in die Gegend zurückzukehren (PA, EA)

5./6. Stunde

Thema:Le rôle du protagoniste pour le changement de la région
M 7Caractérisation d’Elzéard et de ses visiteurs / Elzéards Besuch charakterisieren (PA, GA)
M 8Les changements de la région / Den Wandel der Gegend durch Elzéards Wirken verstehen und einen Artikel dazu verfassen; für die Gründe zum Pflanzen von Bäumen sensibilisieren (EA, UG)

7. Stunde

Thema:Pour approfondir : matériel complémentaire
M 9Pourquoi Jean Giono a écrit « L’homme qui plantait des arbres » / Die Motivation des Autors verstehen, „L’Homme qui plantait des arbres“ zu verfassen (UG)
M 10Liste de mots / Vokabelliste zur Unterrichtseinheit sowie eine LearningApp zum Trainieren des Vokabulars

Minimalplan

Sollte die Zeit knapp sein, können

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