Kirche – Glaubensgemeinschaft und religiöse Organisation - Teil II: Kirche in der Gesellschaft: Funktionen und Kritik

Geht mit der Zeit, wer ‚mit der Zeit geht‘? Oder ist Wandel dringend notwendig? Bedarf es einer Trennung von Kirche und Staat? Wie stehen die beiden christlichen Kirchen zur Homo-Ehe? Würde mehr innerkirchliche Demokratie das gesellschaftliche Akzeptanzproblem der katholischen Kirche lösen? Und welche Rolle sollen Frauen zukünftig innerhalb der Kirche spielen? Neben den Aufgaben, welche Kirche innerhalb unserer Gesellschaft übernimmt, fokussiert die vorliegende Unterrichtseinheit, erschienen in RAAbits Religion, konzipiert für die gymnasiale Oberstufe, vor allem Kritikpunkte an der Institution Kirche. Während der erste Teil dieser Unterrichtseinheit die Kirchen aus der Binnenperspektive in den Blick nahm und den Aufbau und das Selbstverständnis der beiden christlichen Kirchen thematisierte, geht es im zweiten Teil um die Sichtweise von außen. Exemplarisch werden Aspekte aufgegriffen, derentwegen die beiden christlichen Kirchen im Fokus der gesellschaftlichen Kritik stehen. Die erste Sequenz steht unter der Überschrift: „Kirche in der Kritik“. Behandelt werden unterschiedliche Themen, die innerkirchlich oder gesellschaftlich für Kontroversen sorgen. Erörtert werden die Forderung nach mehr Demokratie und aktiver Teilhabe in der katholischen Kirche, der Umgang mit Homosexualität, die Frage nach der Rolle der Frau innerhalb der katholischen Kirche und deren Zulassung zum Weihesakrament sowie die Debatte um die Kirchensteuer und deren Einzug durch staatliche Behörden. Zur Geltung kommen unterschiedliche Perspektiven, die es den Lernenden ermöglichen, sich eine fundierte Meinung zu bilden. Abschließend erörtert wird die Frage nach der Bedeutung der Institution Kirche für das öffentliche Leben. Die Jugendlichen nehmen ihr Verhältnis zur Kirche nochmals in den Blick und diskutieren, welche Bedeutung aus ihrer Perspektive der Zugehörigkeit zur Kirche für ihr persönliches Glaubensleben zukommt.