Kleinbetriebe, Mittelstand und Co. - Unternehmensgrößen unter der Lupe

Kleinbetriebe, Mittelstand und Co.

Mittlere Schulformen

Arbeitslehre

7. | 8. | 9. Klasse

4 - 5 Unterrichtsstunden

Bestandteile

Farbseite/Farbfolie

Beschreibung

Für Jugendliche stellt sich nach oder auch schon während ihrer Schulzeit die Frage, ob sie sich eher bei einem kleineren Betrieb, einem mittelständischen Unternehmen oder bei einem Großunternehmen für einen Ausbildungsplatz oder eine Stelle bewerben. So bieten die Unternehmen je nach Größe doch höchst unterschiedliche Chancen für Auszubildende und für die spätere berufliche Entwicklung.
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# schüler als existenzgründer

Kompetenzen

Klassenstufe:7–9
Dauer:4–5 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Die Schülerinnen und Schüler können Unternehmen unterschiedlicher Größen (Kleinbetriebe, Mittelstand, Großunternehmen) anhand bestimmter Kriterien unterscheiden. Sie können wirtschaftliches Handeln von Unternehmen im Hinblick auf ökonomische, ökologische und ethische Ziele bewerten.
Thematische Bereiche:Kleinbetriebe, mittelständische Unternehmen, Großunternehmen, Start-ups, nachhaltige Unternehmen, Schüler als Existenzgründer
Medien:Texte, Diagramme, Grafiken, Farbfolie, Bilder

Inhaltsangabe

M 1Die Größe eines Unternehmens – Impulsfolie
Benötigt:
  • OH-Projektor bzw. Beamer/Whiteboard
  • Folienkopie bzw. digitale Fassung von M 1
M 2Ein Tag in einem Kleinbetrieb – Schreiner-Azubi Nico berichtet
M 3ECOBAU-Konzept – Firmenporträt eines mittelständischen Unternehmens
Benötigt:
  • Internet
M 4Energiekonzern „E-Power“ – auf dem Weg zum Global Player?
Benötigt:
  • Internet
M 5Der ideale Arbeitgeber? – So unterscheiden sich Kleinbetriebe, Mittelstand und Großunternehmen
M 6Start-ups – mit Innovation zum Erfolg
Benötigt:
  • Internet
M 7Nachhaltige Unternehmen – Verantwortung für Umwelt und Gesellschaft
Benötigt:
  • evtl. Internet
M 8So wird man Unternehmer/in – Schüler als Existenzgründer
Benötigt:
  • Internet

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