| Thema: | Stationenarbeit Kombinatorik |
| Einstieg: | L wiederholt, wie ein Entscheidungsbaum gezeichnet wird (UG) |
| M 1 (AB) | Laufzettel „Stationenarbeit Kombinatorik“ / SuS notieren, welche Stationen sie auf welcher Niveaustufe bearbeitet haben (EA) |
| M 2 (AL) | Station 1: Aufgabenstellung & Tipps / SuS lesen die Aufgabenstellung und bei Bedarf Tipps (EA) |
| M 3–M 5 (AB) | Station 1: Einen bunten Turm bauen / SuS zeichnen die Möglichkeiten für einen Turm aus Bauklötzen in die Tabelle, zählen die Anzahl der Möglichkeiten und schätzen die Veränderung des Ergebnisses bei Anpassung der Bedingungen ein (EA, PA) |
| M 6 (AL) | Station 2: Aufgabenstellung & Tipps / SuS lesen die Aufgabenstellung und bei Bedarf Tipps (EA) |
| M 7–M 9 (AB) | Station 2: Der Entscheidungsbaum / SuS finden Eis-Kombinationen über ein Baumdiagramm und zählen die Anzahl der Möglichkeiten (EA) |
| M 10 (AL) | Station 3: Aufgabenstellung & Tipps / SuS lesen die Aufgabenstellung und bei Bedarf Tipps (EA) |
| M 11 (BD) | Station 3: Bonbons zum Ausschneiden / L legt Bilder (oder ausgeschnittene Bonbons) je nach Niveaustufe in Umschlägen bereit (N1 benötigt mindestens 10 Bonbons pro Sorte, N2 mindestens 20 Bonbons pro Sorte); SuS schneiden Bonbons ggf. aus (EA) |
| M 12–M 14 (AB) | Station 3: Bunte Bonbons verteilen / SuS fertigen Concept Maps zu verschiedenen Kombinationen von Bonbons durch Ausschneiden, Aufkleben, Zeichnen und die symbolische Verwendung von Anfangsbuchstaben an (PA) |
| Materialien zur Vertiefung: |
| M 15 (AL) | Station 4: Aufgabenstellung & Tipps / SuS lesen die Aufgabenstellung und bei Bedarf Tipps (EA) |
| M 16–M 18 (AB) | Station 4: Die Reihenfolge zählt / SuS bearbeiten Aufgaben zu Permutationen mit verschiedenen selbst gewählten Darstellungsweisen und reflektieren diese (GA) |
| M 19 (AL) | Station 5: Aufgabenstellung & Tipps / SuS lesen die Aufgabenstellung und bei Bedarf Tipps (EA) |
| M 20–M 22 (AB) | Station 5: Die Reihenfolge zählt nicht / SuS bearbeiten Aufgaben zu Kombinationen mit verschiedenen selbst gewählten Darstellungsweisen und reflektieren diese (GA) |
| Vorbereitung: | Stationen vorbereiten:- Arbeitsblätter in ausreichender Menge bereitlegen
- Tipps auf dickeres Papier kopieren und in Umschlägen bereitlegen; Umschläge mit den Überschriften der Tipp-Karten beschriften
- Station 3: Bonbons auf dickeres Papier kopieren, ggf. ausschneiden und in Umschlägen bereitlegen; mehr Bonbons zur Verfügung stellen, als benötigt werden; Menge der Bonbons an der Niveaustufe ausrichten: N1 benötigt mindestens 10 Bonbons pro Sorte, N2 mindestens 20 Bonbons pro Sorte
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| Benötigt: | - an allen Stationen: Füller, Buntstifte, Bleistift, Heft
- Station 2: Lineal oder Geodreieck
- Station 3: Schere, Klebstoff
- Station 4: Lineal oder Geodreieck
- Station 5: Lineal oder Geodreieck
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