Kommunikation und Kooperation im Tischtennis - Über die Tischtennisplatte hinweg

Kommunikation und Kooperation im Tischtennis

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Sport

5. bis 13. Klasse

4 Unterrichtsstunden

04.09.2025

digitaler Beitrag

Beschreibung

Freudbetonter und abwechslungsreicher Sportunterricht sollte nicht nur Koordination und Kondi-tion fördern, sondern auch kommunikative und kooperative Fähigkeiten stärken. Tischtennis bietet hierfür ideale Möglichkeiten: Durch vielfältige Übungs- und Spielformen werden Teamwork, Ab-sprachen und strategisches Denken gefördert. Diese Unterrichtseinheit zeigt praxistaugliche Ansät-ze, wie Schülerinnen und Schüler diese Fähigkeiten im Sportunterricht entwickeln können. Freudbetonter und abwechslungsreicher Sportunterricht sollte nicht nur Koordination und Kondition fördern, sondern auch kommunikative und kooperative Fähigkeiten stärken. Tischtennis bietet hierfür ideale Möglichkeiten: Durch vielfältige Übungs- und Spielformen werden Teamwork, Absprachen und strategisches Denken gefördert. Diese Unterrichtseinheit zeigt praxistaugliche Ansätze, wie Schülerinnen und Schüler diese Fähigkeiten im Sportunterricht entwickeln können.
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# Tischtennis
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Kompetenzen

Klassenstufen:5–13
Dauer:2 Doppelstunden
Kompetenzen:Teamwork, Kommunikation, strategisches Denken, Bewegungs- und Materialerfahrungen erweitern
Thematische Bereiche:Tischtennis, Rückschlagspiele, Spielfähigkeit, Spielentwicklung, Kommunikation, Kooperation
Medien:Aufbaupläne, Übungs- und Stationskarten

Inhaltsangabe

1. Doppelstunde

Thema:Mit Platte, Schläger und Teamgeist – Kommunikation und Kooperation im Tischtennis
M 1Erwärmungskreis mit koordinativen Herausforderungen
M 2Anordnung und Aufbau der Stationen I
M 3Stationskarten I
Benötigt:1 Tischtennisschläger pro Person, Tischtennis- und Tennisbälle, 7–10 Tischtennisplatten, 1 Weichbodenmatte, Kreide, 3 Springseile, mehrere Pylonen, Markierungsplättchen, ggf. kleine Gegenstände, 2 kleine Matten

2. Doppelstunde

Thema:Ungewöhnliche Schläge und kreative Kooperationen – Tischtennis einmal anders
M 4Anordnung und Aufbau der Stationen II
M 5Stationskarten II
Benötigt:1 Tischtennisschläger pro Person, Tischtennisbälle, mehrere Pylonen, 2–6 Tischtennisplatten, 1 großer Kasten, 2 Weichbodenmatten / 1 Bodenläufer, 1 Sitzball, 1–2 Headisbälle, 1 Langbank, 1 Mini-Tischtennisplatte, 2 Mini-Tischtennisschläger, 1 Teqball-Platte, 1 Teqball, ggf. verschiedene Bälle (z. B. Volley-, Soft-, Fuß-, aufblasbare Wasserbälle usw.), kleine Pylonen / Schaumstoffblöcke o. Ä.

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