Logo Raabe

Kompetent mit Medien umgehen - Fakten, Meinung oder Fake News?

Kompetent mit Medien umgehen
Woran lässt sich erkennen, ob es sich bei einer Meldung um Fake News, also um gefälschte Nachrichten, handelt? Gibt es besondere Merkmale, die eine Nachricht als Fälschung entlarven? Und was tun, wenn Unsicherheit besteht? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, wie der Begriff „Fake News“ definiert wird, welche Ziele mit falschen Nachrichten verfolgt werden und welche typischen Merkmale Fake News aufweisen. Sie lernen, Desinformation zu erkennen und kompetent mit Fake News umzugehen.
Leseprobe ansehen

Berufliche Schulen

Deutsch

11. | 12. | 13. Klasse

6 - 10 Unterrichtsstunden

Für Ihr Fach ein RAAbits-Abo nutzen

Bis zu 5.500 Materialien pro Fach

Geprüft & individuell editierbar

Regelmäßig neue Themen

1/5

Kompetenzen

Dauer:6–10 Unterrichtsstunden
Thematische Bereiche:Fake News, Nachrichten, kritischer Umgang mit Medien

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Einstieg in das Thema „Fake News“
M 1Echt oder nicht? – Ein Foto beurteilen / über ein gefälschtes Foto sprechen; die eigene Kompetenz zum Erkennen von Falschmeldungen prüfen
Benötigt:
  • Internetfähige Endgeräte

3./4. Stunde

Thema:Den Begriff „Fake News“ definieren
M 2Was sind Fake News? – Ein Lesetext / einem Text zentrale Informationen entnehmen
M 3Was sind Fake News? – Fragen zum Leseverstehen / das Leseverstehen sichern

5./6. Stunde

Thema:Fake News identifizieren
M 4Fake News erkennen – Ein Video anschauen / einem Video zentrale Informationen entnehmen und eine Checkliste entwerfen
Benötigt:
  • Internetfähige Endgeräte

7./8. Stunde

Thema:Desinformation erkennen und von echten Informationen unterscheiden
M 5Richtig oder falsch? – Desinformation erkennen / einem Lesetext zentrale Informationen entnehmen
M 6Desinformation erkennen – Inhalte visualisieren / den Lesetext in ein Schaubild, eine Mindmap oder ein Flussdiagramm umwandeln
M 7Die Ergebnisse bewerten – Ein Feedbackbogen / mithilfe eines Kriterienrasters die Visualisierungen bewerten
M 8Zwei Wahrheiten, eine Lüge – Fakes erkennen / gefälschte Meldungen von echten Meldungen unterscheiden
Benötigt:
  • Internetfähige Endgeräte

9./10. Stunde

Thema:Eine Falschmeldung gestalten
M 9Fake it! – Eine Falschmeldung erstellen / eine Falschmeldung erfinden, konzipieren und erstellen
M 10Die Fälschung bewerten – Ein Feedbackbogen / Rückmeldung zu den gefälschten Meldungen geben

Minimalplan

Haben Sie nur wenig Zeit zur Verfügung, können Sie folgende Auswahl treffen:

Materialien zum Download

In Ihrem Kundenkonto finden Sie alle Materialien im veränderbaren Word-Format. Bei Bedarf können Sie die Materialien am Computer gezielt überarbeiten, um sie auf Ihre Lerngruppe abzustimmen.

0,00 € - in RAAbits

Jetzt registrieren, um dieses Material anzusehen.

Kostenlos registrieren

RAAbits 14 Tage völlig kostenlos und unverbindlich testen.