Gymnasium
Latein
4. | 5. | 6. Lernjahr
1 Unterrichtsstunden
06.02.2024
digitaler Beitrag
Beschreibung
Konstantin der Große ist nicht nur ein römischer Herrscher im Übergang zur Spätantike,
sondern markiert auch einen Wendepunkt zwischen der Antike und dem Mittelalter.
Während seiner Herrschaft konnte Konstantin durch eine Vereinigung von traditionellen
und neuen Leitbildern Integration im Römischen Reich stiften. Die Etablierung der Prinzipien
von Monarchisierung und Christianisierung hat sich sogar als wegweisend für das
spätere Europa entpuppt. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich anhand von lateinischen
Originaltexten und Bildern die Bedeutung des Konstantinsbogens und erkennen
darin die Versinnbildlichung von Konstantins Herrschaftsprogrammatik und eine zentrale
Quelle spätantiker Öffentlichkeitsarbeit. Konstantin der Große ist nicht nur ein römischer Herrscher im Übergang zur Spätantike,
sondern markiert auch einen Wendepunkt zwischen der Antike und dem Mittelalter.
Während seiner Herrschaft konnte Konstantin durch eine Vereinigung von traditionellen
und neuen Leitbildern Integration im Römischen Reich stiften. Die Schülerinnen und
Schüler erarbeiten sich anhand von lateinischen Originaltexten und Bildern die Bedeutung
des Konstantinsbogens und erkennen darin die Versinnbildlichung von Konstantins
Herrschaftsprogrammatik und eine zentrale Quelle spätantiker Öffentlichkeitsarbeit.
sondern markiert auch einen Wendepunkt zwischen der Antike und dem Mittelalter.
Während seiner Herrschaft konnte Konstantin durch eine Vereinigung von traditionellen
und neuen Leitbildern Integration im Römischen Reich stiften. Die Schülerinnen und
Schüler erarbeiten sich anhand von lateinischen Originaltexten und Bildern die Bedeutung
des Konstantinsbogens und erkennen darin die Versinnbildlichung von Konstantins
Herrschaftsprogrammatik und eine zentrale Quelle spätantiker Öffentlichkeitsarbeit.
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