Kurzprosa interpretieren - Menschenbildern auf der Spur

Kurzprosa interpretieren

Berufliche Schulen

Deutsch

11. | 12. | 13. Klasse

6 - 12 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Kurzgeschichten und Parabeln haben oft menschliche Schicksale zum Thema. Sie zeigen Menschen in Konflikten oder existenziellen Krisen. Spannend für Schülerinnen und Schüler ist es, in diesen Geschichten nachzulesen, wie andere Menschen mit solchen Erlebnissen umgehen. In dieser Unterrichtseinheit wiederholen die Schülerinnen und Schüler, welche Aspekte zur Interpretation eines Prosatextes gehören und wie man einen Interpretationsaufsatz schreibt.
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Kompetenzen

Dauer:6–12 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Leseverstehen: Kurzgeschichten und Parabeln lesen, verstehen und analysieren; 2. Schreiben: einen Interpretationsaufsatz schreiben
Thematische Bereiche:Menschenbilder, Kurzprosa, epische Kleinformen, Interpretationsaufsatz
Materialien:Prosatexte (Kurzgeschichte und Parabel), LearningApps

Inhaltsangabe

Bücher

  • Schulz-Hamann, Martina: Das Deutschbuch, Jahrgangsstufe 11. Cornelsen. Berlin 2021.Das Werk bietet in einem Kapitel zu den epischen Kleinformen viele Anregungen und weitere Texte für den Unterricht.
  • Meyer, Anne-Rose: Die deutschsprachige Kurzgeschichte: Eine Einführung. Erich Schmidt Verlag. Berlin 2014.Das Werk bietet einen klaren strukturierten Überblick Kurzgeschichten.

Internetseiten

  • https://studyflix.de/deutsch/merkmale-einer-parabel-deutsch-3296/videoDas Video erläutert die Merkmale einer Parabel und erklärt, wie man eine Parabel anhand ihrer Form erkennen und beschreiben kann.
  • https://studyflix.de/deutsch/interpretation-kurzgeschichte-2901Das Video erläutert die Merkmale einer Kurzgeschichte und wie man eine Interpretation angeht.

Erklärung zu den Symbolen

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