Landtagswahlen 2026 - Die Rolle der Länder im föderalen System Deutschlands

Landtagswahlen 2026

Mittlere Schulformen

Politik & Wirtschaft

9. | 10. Klasse

10 Unterrichtsstunden

13.03.2026

digitaler Beitrag

Beschreibung

In dieser Einheit zur Bildung des Landtags sowie der Landesregierung tauchen die Schülerinnen und Schüler tief in die föderale Struktur der Bundesrepublik Deutschland ein. Sie ergründen die zentrale Bedeutung der Wahl und erleben die vielfältigen Aufgaben des Landtags und der Landtagsabgeordneten hautnah, methodisch vielfältig und schülerorientiert mit. In dieser Einheit zur Bildung des Landtags sowie der Landesregierung tauchen die Schülerinnen und Schüler tief in die föderale Struktur der Bundesrepublik Deutschland ein. Sie ergründen die zentrale Bedeutung der Wahl und erleben die vielfältigen Aufgaben des Landtags und der Landtagsabgeordneten hautnah, methodisch vielfältig und schülerorientiert mit.
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Kompetenzen

Klassenstufe:9/10
Dauer:10 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Diagramm/Karikatur analysieren; Rollenspiel einer Landtagswahl durchführen; Aufgaben und Abläufe des Landtags kennen; Gemeinsamkeiten und Unterschiede in den Systemen zur Landtagswahl erarbeiten; Alltag einer Landtagsabgeordneten erleben
Thematische Bereiche:Politisches System der BRD, Landtagswahl, Föderalismus, Landeshaushalt, Länderfinanzausgleich, Landtag, Landtagsabgeordnete
Medien:PowerPoint-Präsentation, Videos, Audios

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Föderalismus in Deutschland
M 1Bund, Land oder Kommune – Wer ist dafür zuständig?
M 2Föderalismus – Die politischen Ebenen Deutschlands
M 3Föderalismus in Deutschland – Wir erstellen eine Mindmap
Inhalt:Die Lernenden erkennen, was Föderalismus ist, welche Vorteile und Herausforderungen er bietet. Ebenso erschließen sie sich die Verteilung der Aufgaben auf Bundesebene, Landesebene und Kommunalebene.
Benötigt:Beamer/Whiteboard (optional)

3. Stunde

Thema:Aufgaben des Landtags und einer Landtagsabgeordneten
M 4a/bWas macht ein Landtag und wie arbeitet eine Landtagsabgeordnete?
ZM 1Podcast „Politisch durchs Land“
Inhalt:Die Lernenden entdecken die Aufgabengebiete des Landtags und lernen beispielhaft den Alltag einer Politikerin kennen (Podcast).
Benötigt:Beamer/Whiteboard, Lautsprecher

4./5. Stunde

Thema:Landtagswahlen
M 5Landtagswahlen – Was verbindet, was unterscheidet sie?
Inhalt:Die Lernenden erarbeiten sich Gemeinsamkeiten und Unterschiede bei den Landtagswahlen in einer Internetrecherche.
Benötigt:Beamer/Whiteboard, Internetzugang, Schülerendgeräte

6./7. Stunde

Thema:Länderfinanzausgleich und Landeshaushalte
M 6a/bDer Länderfinanzausgleich – Eine (un)faire Sache?
Inhalt:Die Lernenden erkennen, was der Länderfinanzausgleich ist, und bilden sich eine Meinung mithilfe einer Karikatur und einem Schaubild.
Benötigt:Beamer/Whiteboard, Internetzugang

8.–10. Stunde

Thema:Rollenspiel mit Parteigründung, Wahlkampf und Landtagswahl
M 7Wahlkampf – Wir möchten regieren!
Inhalt:Die Lernenden gründen in diesem Rollenspiel ihre eigene Partei mit individuellen Zielen und versuchen in der Landtagswahl zu bestehen.
Benötigt:Beamer/Whiteboard, Schülerendgeräte (optional)

Lernerfolgskontrolle

ZM 2Föderalismus – Teste dein Wissen!
ZM 3Jeopardy-Quiz
Inhalt:Die Lernenden testen ihr Wissen in unterschiedlichen LearningApps sowie einem Quiz im Stile von Jeopardy.
Benötigt:Beamer/Whiteboard, Schülerendgeräte

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