Mittlere Schulformen
Biologie
9. | 10. Klasse
4 - 6 Unterrichtsstunden
Wartungsarbeiten: Wir sind umgezogen! Deswegen kann es vorübergehend zu technischen Einschränkungen kommen. Wir arbeiten mit Hochdruck an der RAABE.de und dem neuen RAAbits. Vielen Dank für Ihr Verständnis!
Mittlere Schulformen
Biologie
9. | 10. Klasse
4 - 6 Unterrichtsstunden
Klasse: | 9/10 |
Dauer: | 6 Stunden (Minimalplan: 4) |
Kompetenzen: | Die Schüler …
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Aus dem Inhalt: |
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Fo = Folie | Ab = Arbeitsblatt/Informationsblatt | = Zusatzmaterial auf CD |
M 1 | (Fo) | Leben retten durch Organspende!?
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M 2 | (Ab) | So denke ich über Organspende und Organtransplantation (Gruppe 1) |
(Vorlage) | So läuft die Gruppenarbeit ab | |
M 3 | (Ab) | Leben retten durch Organspende – Aufgaben für die Gruppenarbeit
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M 4 | (Ab) | Organspenden – Organtransplantationen (Gruppe 2) |
M 5 | (Ab) | Wer kann Organe spenden? (Gruppe 2) |
M 6 | (Ab) | Wie ist das mit dem Tod? (Gruppe 3) |
M 7 | (Ab) | Hirntot und doch am Leben!? (Gruppe 3) |
M 8 | (Ab) | Die Bereitschaft zur Organspende in Zahlen (Gruppe 4) |
M 9 | (Ab) | chritt für Schritt – Ablauf einer Organtransplantation (Gruppe 5) |
M 10 | (Ab) | Hoffen auf Organspende – ein Erfahrungsbericht (Gruppe 5) |
M 11 | (Ab) | Die dunkle Seite – der Organspendeskandal in Göttingen (Gruppe 6) |
M 12 | (Ab) | Dann bestell ich mal ’ne Niere! – Illegaler Organhandel (Gruppe 6) |
(Fotos) | Fotos für die Gruppen |
M 13 | (Ab) | Das ist meine Meinung! – 20 x JA oder NEIN |
Bei wenig Zeit können die Gruppen 2, 3, 5 und 6 auch jeweils nur eines der beiden Materialien bearbeiten. Der Inhalt der verbleibenden Materialien sollte dann aber mündlich erläutert werden. Sie können außerdem auf die
Ausgewählte Materialen testen
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