Lernraumgestaltung in der Schule - Der Klassenraum als dritte Lehrkraft

Lernräume wirken – bewusst und unbewusst. Die Gestaltung von Klassenräumen beeinflusst Konzentration, Motivation und soziales Miteinander maßgeblich. Statt auf karge Funktionalität zu setzen, lohnt sich ein Blick auf aktuelle lernpsychologische Erkenntnisse: Räume sollen Lernen ermöglichen, nicht behindern. Dieser Beitrag zeigt, wie Sie Lernumgebungen gezielt und gemeinsam mit Ihren Lernenden gestalten können. Die Lernumgebung hat einen fundamentalen Einfluss darauf, wie und was unsere Schüler lernen. In vielen Fällen strahlen Klassenräume Botschaften aus, die das Lernen behindern und unterschwellig Starrheit und Langeweile suggerieren. Und häufig findet man in Kollegien die Auffassung, dass eine karge Ausstattung die Konzentration fördere, dass alle Aufmerksamkeit auf die Lehrkräfte zu richten sei, dass gestaltete Wände ablenkten und dass die Bedürfnisse des Reinigungspersonals und des Hausmeisters wichtiger seien als die der Lernenden! Unser Wissen über das Lernen und dessen förderliche Bedingungen haben sich in den letzten Jahren erheblich gewandelt. Das Wiederentdecken der Sinne, das Einbeziehen von Bewegung und das Erkennen des Unbewussten brauchen eine neue Lernumgebung. Dieser Beitrag präsentiert Ihnen, wie Sie und Ihre Lerngruppen Ihre Lernräume so gestalten können, dass sie das Lernen unterstützen.