Les jeunes face à leur avenir - Das conditionnel présent am Beispiel des Themas „Ausbildung und Beruf“ trainieren

Les jeunes face à leur avenir

Berufliche Schulen | Gymnasium | Mittlere Schulformen

Französisch

4. | 5. | 6. | 7. | 8. Lernjahr

4 - 6 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Anhand schülerorientierter Materialien wiederholen und üben Ihre Lernenden das conditionnel présent. Sie formulieren mündlich und schriftlich Berufswünsche und trainieren so neben dem Schreiben das monologische und dialogische Sprechen. Durch die Wortschatzarbeit zum Thema „Berufe“, das Abwägen der Vor- und Nachteile verschiedener Berufe und die Benennung berufsspezifischer Eigenschaften erweitern die Schüler auch ihre lexikalische Kompetenz.
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# grammatik
# berufe
# arbeitswelt
# monologisches sprechen
# dialogisches sprechen

Kompetenzen

ZIELE/KOMPETENZEN:Grammatik: Einführung oder Wiederholung und Vertiefung des conditionnel présent, Bildung der regelmäßigen und unregelmäßigen VerbenMündliche Kommunikation: Monologisches und dialogisches SprechenTextproduktion: Verschriftlichung von BerufswünschenWortschatzarbeit: Wortschatzarbeit zum Thema „Berufe“, kritisches Abwägen der Vor- und Nachteile verschiedener Berufe, Benennung notwendiger Eigenschaften zur Ausführung der Berufe
NIVEAU:Ab dem 4. Lernjahr
DAUER:Zwei Doppelstunden zzgl. Lernerfolgskontrolle (LEK)Minimalplan: Das Memoryspiel (M 5) dient zur Erweiterung und Festigung des Wortfelds „Berufe“. Der Test (M 6) kann als spielerische Orientierung für die Berufswahl eingesetzt werden. Er enthält darüber hinaus nützliches Vokabular zur Beschreibung der eigenen Stärken und Anregungen, die die Lernenden für ihren eigenen Text (M 7) sowie in M 10 verwenden können.
EINBETTUNG:Die Materialien sind vielseitig einsetzbar: Sie können zur Einführung des conditionnel présent, als Wiederholung oder Vertiefung vor einer Klausur, als Warm-up nach den Ferien oder fächerübergreifend vor einem Praktikum eingesetzt werden.

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