Lesetechniken und -strategien kennen und erfolgreich anwenden

Lesetechniken und -strategien kennen und erfolgreich anwenden

Berufliche Schulen

Deutsch

11. | 12. | 13. Klasse

3 - 4 Unterrichtsstunden

17.09.2021

digitaler Beitrag

Beschreibung

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Lesestrategien kennen und machen sich unter anderem mit der Fünf-Schritt-Lesetechnik vertraut, mit der sie Inhalte besser erfassen und speichern. Da Lesekompetenz nicht einfach erworben werden kann, wird sie hier in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit geübt. Dadurch testen und verbessern die Lernenden ihre eigene Lesefähigkeit und werden dazu befähigt, schnell und effektiv zu lesen. Mithilfe abwechslungsreicher Materialien – sowohl online als auch offline – wird das Leseverstehen leicht gemacht. Am Ende der Unterrichtseinheit kontrollieren die Lernenden ihr Wissen anhand eines Kreuzworträtsels. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Lesestrategien kennen und machen sich unter anderem mit der Fünf-Schritt-Lesetechnik vertraut, mit der sie Inhalte besser erfassen und speichern. Da Lesekompetenz nicht einfach erworben werden kann, wird sie hier in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit geübt. Dadurch testen und verbessern die Lernenden ihre eigene Lesefähigkeit und werden dazu befähigt, schnell und effektiv zu lesen. Mithilfe abwechslungsreicher Materialien - sowohl online als auch offline - wird das Leseverstehen leicht gemacht. Am Ende der Unterrichtseinheit kontrollieren die Lernenden ihr Wissen anhand eines Kreuzworträtsels.
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# Lesen
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Kompetenzen

Dauer:3/4 Unterrichtsstunden + LEK
Kompetenzen:Lesekompetenz: verschiedene Lesetechniken kennen und anwenden, Lesestrategien und Methoden der Texterschließung selbständig nutzen, Steigerung der eigenen Lesekompetenz, schnell und effektiv lesen
Thematische Bereiche:Lesevorbereitung, verschiedene Lesetechniken wie die Fünf-Schritt-Lesetechnik, Skimming und Scanning, Lesestrategien mit Übungen
Medien:Texte, Arbeitsblätter, ABC-Darium, Lückentext und Textpuzzle als LearningApp, Lesekonferenz, Kreuzworträtsel als Lernzielkontrolle

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Der Umgang mit Texten – eine Einführung
M 1Wie lese ich einen Text? / eine Mindmap zum Text erstellen
M 2Leseabsicht und Leseerwartung – wie bereite ich mich vor? / Lesestrategien der jeweiligen Leseabsicht bzw. Leseerwartung zuordnen
M 3Auf der Spur der Erstleseeindrücke / einen Text hinsichtlich der Erstleseeindrücke analysieren

2. Stunde

Thema:Lesetechniken – die verschiedenen Arten zu Lesen
M 4Verschiedene Lesetechniken / online einen Lückentext ergänzen
M 5Einen Text mit der Fünf-Schritt-Lesemethode verstehen / ein Wörterrätsel lösen und einen Text nach der Fünf-Schritt-Lesemethode bearbeiten
M 6Durch Überfliegen erste Leseeindrücke sammeln – die Skimming-Methode/ / Leitfragen des Skimmings anhand eines selbst gewählten Textes beantworten
M 7Diagonales Lesen – einen Text erfolgreich scannen / einen Text mithilfe der Scanning-Methode lesen und verstehen

3./4. Stunde

Thema:Strategien für ein besseres Textverständnis
M 8ABC-Darium / einen Text mithilfe des ABC-Dariums erschließen
M 9Bringen Sie den Text in die richtige Reihenfolge – ein Textpuzzle / verschiedene Abschnitte eines Textes online in eine sinnvolle Reihenfolge bringen
M 10Leseszenarien / Wahl einer Aufgabe und einer Sozialform zu einem Text
M 11Digitales Lesen – Texterschließung mithilfe des PCs oder Smartphones / einen Text mithilfe verschiedener Lesetechniken online erschließen
M 12Aktiv, effektiv und kooperativ lesen – eine Lesekonferenz durchführen / einen Text in der Gruppe bearbeiten und ein Plakat erstellen

Lernerfolgskontrolle

M 13Testen Sie Ihr Wissen – Wie fit sind Sie beim Thema „Lesetechniken?“

Minimalplan

Wenn Sie weniger Zeit zur Verfügung haben, um das Thema in Ihrem Unterricht zu behandeln, können Sie wie folgt planen:

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