Let's do the (ugly) dance! - Tanz als Performance – bewegen, gestalten, präsentieren

Let's do the (ugly) dance!

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Musik

8. | 9. | 10. Klasse

8 - 12 Unterrichtsstunden

22.11.2018

digitaler Beitrag

Beschreibung

Während der Umsetzung dieses Projekts finden Ihre Schüler einen intuitiven, bewegungsorientieren Zugang zum Thema Tanz. Moderiertes Bewegen zu unterschiedlichen Klangbeispielen führt zur Erarbeitung kurzer Bewegungsfolgen, die in der Präsentation einer Tanzperformance münden. Ein Feedback-Cluster rückt das eigene Erleben und Fühlen in den Fokus. Abschließend wird die eigene Performance vor dem Hintergrund des Ugly-Dance reflektiert und dieser erprobt. Während der Umsetzung dieses Projekts finden Ihre Schüler einen intuitiven, bewegungsorientieren Zugang zum Thema Tanz. Moderiertes Bewegen zu unterschiedlichen Klangbeispielen führt zur Erarbeitung kurzer Bewegungsfolgen, die in der Präsentation einer Tanzperformance münden. Ein Feedback-Cluster rückt das eigene Erleben und Fühlen in den Fokus. Abschließend wird die eigene Performance vor dem Hintergrund des Ugly-Dance reflektiert und dieser erprobt.
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# Performance
# Körperwahrnehmung
# Ugly-Dance
# Partitur
# Tanzen
# Feuer-Wasser-Blitz-Spiel
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Kompetenzen

Klassenstufe:8–10
Zeitbedarf:8–12 Schulstunden, je nach den Vorstellungen der Lehrkraft
Themenaspekte:Bewegen zu MusikErarbeitung kurzer BewegungsfolgenPräsentation einer Tanzperformance mit Reflexion und Erschließung von Merkmalen des Ugly-Dance
Klangbeispiele:siehe Linkliste in der Infothek

Inhaltsangabe

Mat. S.
Stunde 1: Bewegen im Raum
M 1 (Tx)Bewegen im Raum – Moderationskarte1
Stunde 2/3: Was ist Tanz?
M 2 (Ab, Kb)Was ist Tanz?2
(Fo)Farbfolie zu M 2 („Was ist Tanz?“)3
(Gd)Mindmap-Vorlage zu M 24
Stunde 4/5: Erarbeitung kurzer Bewegungsfolgen
M 3 (Tx, Bd)Transformation6
Stunde 6/7: Spontane Performances zu verschiedenen Klangbeispielen
M 4 (Tx, Kb)Kurzperformance7
Stunde 8/10: Erarbeitung einer größeren Performance mit Präsentation
M 5 (Tx, Ab)Planungsbogen für eine Performance mit Präsentation9
Stunde 11/12: Feedback-Zielscheibe, Ugly-Dance (Kurzprojekt)
M 6 (Ab, Gd)Feedback-Zielscheibe10
M 7 (Tx, Bd, Video)Projekt „Ugly-Dance“11

Klangbeispiele (Kb)Hinweise zu den Klangbeispielen entnehmen Sie bitte der Linkliste in der Info-thek.

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