Gymnasium | Mittlere Schulformen
Geschichte
7. | 8. Klasse
2 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klassenstufe: | 7/8 |
| Dauer: | 2 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | Ursachen der Französischen Revolution kennen und erläutern, Rolle der Stände beurteilen |
| Thematische Bereiche: | Ursachen der Französischen Revolution, Ständemodell, Versammlung der Generalstände |
| Medien: | Bilder, Rollenspieltexte, Quellentexte |
| Thema: | Die Versammlung der Generalstände 1789 |
| M 1 | Frankreich vor der Französischen Revolution – Eine Bildanalyse |
| M 2 | Rollenspielkarte A – Was fordert das Dorf Guyancourt? |
| M 3 | Rollenspielkarte B – Was fordert das Dorf Colmare? |
| M 4 | Rollenspielkarte C – Was fordern die Frauen? |
| M 5 | Rollenspielkarte D – Was fordert der Adel? |
| M 6 | Rollenspielkarte E – Was fordert der Klerus? |
| M 7 | Rollenspielkarte F – König Ludwig XIV. |
| M 8 | Bastelvorlage – Beschwerdeheft |
| M 9 | Bastelvorlage – Tischkarten |
| Inhalt: | Die Lernenden bereiten ein Rollenspiel zur Versammlung der Generalstände vor und führen es durch. |
Eine unterrichtsbegleitende PowerPoint-Präsentation mit allen Aufgabenstellungen und Bildmaterialien finden Sie in Ihrem persönlichen Online-Archiv unter
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