Mach dich fit für die Abschlussprüfung - Quadratische Funktionen

Mach dich fit für die Abschlussprüfung

Mittlere Schulformen

Mathematik

9. | 10. Klasse

6 Unterrichtsstunden

08.05.2020

digitaler Beitrag

Bestandteile

Farbseite|Poster/Postervorlage|Differenzierungsmaterial

Beschreibung

Prüfungsaufgaben zum Schwerpunktthema „Quadratische Funktionen“ erfolgreich bearbeiten – hier bekommen Ihre Schülerinnen und Schüler einen kurzen Überblick zu den wichtigsten Grundwissensbausteinen und erlangen grundlegende Strategien zum Lösen der Aufgabenstellungen. Prüfungsaufgaben zum Schwerpunktthema „Quadratische Funktionen“ erfolgreich bearbeiten – hier bekommen Ihre Schülerinnen und Schüler einen kurzen Überblick zu den wichtigsten Grundwissensbausteinen und erlangen grundlegende Strategien zum Lösen der Aufgabenstellungen.
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# quadratische Funktion
# Parabel
# Geradengleichung
# Schnittpunkt
# funktionale Abhängigkeit

Kompetenzen

Klassenstufe:9/10
Dauer:6 Unterrichtsstunden
Inhalt:Basics zu quadratischen Funktionen, Geradengleichungen aufstellen, Parabelgleichungen aufstellen, Schnittpunkte, Abstände zwischen zwei Punkten, Lage besonderer Punkte auf den Koordinatenachsen, funktionale Abhängigkeiten
Kompetenzen:Probleme mathematisch lösen (K2), mathematisch modellieren (K3), mit den symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen (K5), mathematisch kommunizieren (K6)
Ihr Plus:Differenziertes Übungsmaterial, wiederholende Übungsaufgaben auf Prüfungsniveau, große Mindmap, Karteikarten

Inhaltsangabe

1. Stunde

M 1 (Gl)Mindmap – Basic-Bausteine für die Abschlussprüfung im Überblick
M 2 (Wh)Der Geraden auf der Spur
Benötigt:□ DIN-A3-Kopien von M 1 bzw. leere DIN-A3-Blätter

2. Stunde

M 3 (Üb)Tandembogen – Quadratische Funktionen
M 4 (Gl)Basiswissen quadratische Funktionen

3./4. Stunde

M 5 (Üb)Tandembogen – Rechentechniken zu Basisaufgaben
M 6 (Üb)Abschlussprüfung – eine typische Aufgabe
Benötigt:□ Taschenrechner

5. Stunde

M 7 (Üb)Wenn das x unbekannt bleiben will
Benötigt:□ Taschenrechner

6. Stunde

M 8 (Gl)Karteikarten – Das muss sitzen!
Benötigt:
  • Leere Karteikarten
  • Evtl. Briefumschlag

Minimalplan

Die Zeit ist knapp? Dann beschränken Sie sich im Rahmen der Wiederholung entsprechend dem Leistungsvermögen Ihrer Klasse entweder auf die Tandembögen oder die repetitiven Arbeitsblätter. Ändern Sie die auf der CD mitgelieferten Dateien entsprechend ab und übertragen Sie ein kontinuierliches Wiederholen mit Karteikarten in den häuslichen Verantwortungsbereich der Lernenden.

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