Mal rasch einspringen! - Ideensammlung für Chemie-Vertretungsstunden

Mal rasch einspringen!

Mittlere Schulformen

Chemie

7. bis 10. Klasse

2 Unterrichtsstunden

06.06.2016

digitaler Beitrag

Beschreibung

Wenn man Vertretungsunterricht in „fremden“ Klassen hat oder Klassen nicht im Chemieraum vertreten kann, ist Einfallsreichtum gefragt. Diese Ideensammlung für Chemie Vertretungsstunden soll in solchen Fällen Abhilfe schaffen. Sie enthält einfache chemische Versuche mit Materialien aus dem Klassenzimmer, „chemische“ Abwandlungen bekannter Spiele und neue Ideen. Damit bietet sie eine Fülle von Material für jede Jahrgangsstufe. Es steht wieder eine Vertretungsstunde außerhalb des Chemieraums an? Mit dieser Ideensammlung sind Sie dafür bestens gewappnet: Ob Bilderrätsel, "Stadt, Land, Fluss", Kreidechromatografie, Chemiedoku oder Chemiemännchen - Ihre Schüler werden mit Spaß dabei sein.
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# Chromatografie
# Rätsel
# Elementsymbol
# Farben
# Gefahrstoffsymbol
# Aggregatzustand
# Verbindung
# Radioaktivität
# Oxidation

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– damit Sie auch in stressigen Phasen souverän bleiben

Kompetenzen

Klassen:7–10
Dauer:zwischen 10–90 min pro Methode
Kompetenzen:Die Schüler …
  • wiederholen und testen spielerisch ihr Wissen.
  • führen selbstständig Versuche durch und erstellen Versuchsprotokolle.
  • stärken ihre soziale Kompetenz durch Gruppenarbeit.
Versuche:
  • Wir malen mit Farbe und Zucker (SV)
  • Kreidechromatografie (SV)
Übungsmaterial:
  • Chemische Bilderrätsel
  • Hangman mit chemischen Begriffen
  • Rallye durchs Chemiebuch
  • Sudoku mit chemischen Elementen
  • Elementsymbol, Name, Verbindung (Stadt, Land, Fluss)
  • Wir schreiben einen Brief/ein Drehbuch

Inhaltsangabe

M 1 (FO)Was verbirgt sich hinter …? – Chemische Bilderrätsel
M 2 (AB)Chemman – Hangman mit chemischen Begriffen
(Vorlage)Begriffskarten (zu M 2)
(Spiel)Chemman – Hangman mit chemischen Begriffen (interaktiv)
M 3 (AB)Schnell mal nachgeschaut! – Rallye durchs Chemiebuch
M 4 (SV) V: 5 min D: 10 minExemplar(e) pro GruppeSüße Farbverläufe – wir lösen Farbe in Zucker
  • 3 Stück Würfelzucker
  • flüssige Lebensmittelfarbe oder Tinte (3 verschiedene Farben)
  • Wasser
  • 1 tiefer Teller
M 5 (SV) V: 5 min D: 10 minExemplar(e) pro GruppeSchwarz = schwarz? – Chromatografie mit Kreide
  • 1 Stück Kreide
  • schwarzer Filzstift
  • 1 Petrischale
  • Wasser
M 6 (AB)Chemdoku – Sudoku mit chemischen Elementen
M 7 (AB)Elementsymbol, Name, Verbindung – die „chemische“ Variante von Stadt, Land, Fluss
M 8 (AB)Wir schreiben einen Brief
M 9 (AB)Wir schreiben ein Drehbuch

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