Mittlere Schulformen
Ethik / Philosophie
6. | 7. | 8. Klasse
8 Unterrichtsstunden
18.08.2025
digitaler Beitrag
Beschreibung
Woher kommt die Idee der Menschenrechte – und was bedeuten sie heute? Anhand spielerischer Materialien, eines Erklärvideos und digitaler Aufgaben setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Geschichte und den zentralen Inhalten der Menschenrechte auseinander. Über das Anlegen eines Kräuterbeets reflektieren sie praxisnah den Zusammenhang zwischen Menschenrechten und nachhaltiger Entwicklung. In den abschließenden Stunden beschäftigen sie sich mit den Rechten von Kindern und lernen, dass Menschenrechte im Alltag auch miteinander in Konflikt geraten können. Sie diskutieren konkrete Beispiele, in denen Rechte gegeneinander abgewogen werden müssen, und entwickeln dazu begründete Lösungen. Mit Hilfe spielerischer Materialien, eines Erklärvideos und digitaler Aufgaben lernen die Schülerinnen
und Schüler die Geschichte und Grundprinzipien der Menschenrechte kennen. Beim Anlegen
eines Kräuterbeets reflektieren sie den Bezug zu nachhaltiger Entwicklung. Anschließend setzen
sie sich mit Kinderrechten auseinander und diskutieren konkrete Alltagssituationen, in denen
Menschenrechte miteinander in Konflikt geraten und entwickeln dazu faire, begründete Lösungen.
und Schüler die Geschichte und Grundprinzipien der Menschenrechte kennen. Beim Anlegen
eines Kräuterbeets reflektieren sie den Bezug zu nachhaltiger Entwicklung. Anschließend setzen
sie sich mit Kinderrechten auseinander und diskutieren konkrete Alltagssituationen, in denen
Menschenrechte miteinander in Konflikt geraten und entwickeln dazu faire, begründete Lösungen.
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