Gymnasium
Chemie
7. | 8. | 9. | 10. Klasse
4 - 6 Unterrichtsstunden
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Gymnasium
Chemie
7. | 8. | 9. | 10. Klasse
4 - 6 Unterrichtsstunden
| Klassenstufe: | 7–10 |
| Dauer: | 6 Unterrichtsstunden (Minimalplan: 4) |
| Kompetenzen: | 1. Bewertungskompetenz; 2. Erkenntnisgewinnungskompetenz; 3. Kommunikationskompetenz; 4. Sachkompetenz |
| Inhalt: | Reinstoffe, Stoffgemische und Trennverfahren; Kunststoffe; Mülltrennung und Recycling; Umweltchemie, Bodenchemie |
| Thema: | Begriffsklärung rund um das Thema Kunststoff |
| M 1 | Mikroplastik, Kunststoff, Polymer? Ordnung ins Begriffe-Meer! |
| Benötigt: |
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| Thema: | Eintragswege von Mikroplastik |
| M 2 | Dem Polymer auf der Spur – Mikroplastik-Partikel woher kommt ihr nur? |
| Benötigt: |
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| Thema: | Auswirkungen von Mikroplastik |
| M 3 | Mikroplastik – kleine Teilchen, große Gefahr? |
| Benötigt: |
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| Thema: | Aufbereitung von Mikroplastik aus präparierten Bodenproben |
| M 4 | Experimentieren im Mikro(plastik)maßstab – Bekommst du die Polymere aus der Erde? |
| Benötigt: |
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| Thema: | Aktionsposter |
| M 5 | Mikroplastik-Forschende gesucht |
| Thema: | Strategien zur Vermeidung von Mikroplastik |
| M 9 | Plastic-Free-Earth? That is what we deserve! |
| Benötigt: |
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Damit die Lernenden die Mikroplastik-Problematik vertieft nachvollziehen können und ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung geleistet wird, wird von einer Reduktion des Materials abgeraten. Sollte dennoch aufgrund von besonderen Umständen eine vollständige Bearbeitung der Einheit nicht möglich sein, wird die Absolvierung in Materialpaketen empfohlen. Sinnvoll wäre es demnach, die Materialien
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