Mit Lesestrategien zum Erfolg - Texte lesen und ihren Inhalt verstehen

Name: Mit Lesestrategien zum Erfolg - Texte lesen und ihren Inhalt verstehen
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Mittlere Schulformen

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Deutsch

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9. | 10. Klasse

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8 - 11 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Texte lesen und deren Inhalt verstehen, stellt viele Schülerinnen und Schüler vor große Herausforderungen. Zusammenhänge bleiben oft unklar, Wichtiges ist schwer von Unwichtigem zu trennen oder die Aussageabsicht des Autors oder der Autorin wird nicht erkannt. Lesestrategien können hier helfen. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, welche verschiedenen Lesestrategien es gibt und wie man sie anwendet. Den Ausgangpunkt bildet die Schlüsselbegriff-Methode. Anschließend werden Mindmaps und Exzerpte erstellt, bevor bei einem Textpuzzle die Kohärenz eines Textes entschlüsselt wird. Jede und jeder Lernende kann so die für sich passende Technik finden.

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# lesemethoden

# lesen als kulturtechnik

# lesen als bereicherung

# funktionaler analphabetismus

Kompetenzen

Klassenstufe:	9/10
Dauer:	8–11 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:	1. Lesen: Lesestrategien anwenden; 2. Schreiben: sich zu einem Thema positionieren
Thematische Bereiche:	Lesen als Kulturtechnik, Lesen als Bereicherung, funktionaler Analphabetismus
Medien:	Texte

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:	Einstieg in das Thema Lesen
M 1	Liest du noch oder … du schon? – Ein Speed-Dating zum Thema „Lesen“ / Vorwissen sammeln (GA)
M 2	Darstellen von Informationen – Eine Mindmap erstellen / Das gesammelte Vorwissen strukturiert darstellen (GA)

3./4. Stunde

Thema:	Verschiedene Lesetechniken kennenlernen
M 3	Verschiedene Arten zu lesen – Eine Zuordnungs-Übung / Lesetechniken ihre Namen zuordnen (EA)
M 4	Auf der Suche nach den wichtigsten Wörtern – Die Schlüsselbegriff-Methode / Die Methode anwenden (GA)

5./6. Stunde

Thema:	Die Methode „Mindmapping“ kennenlernen
M 5	Wenn man nicht lesen und schreiben kann – Ein Text über Analphabetismus / Einen Text lesen und die Schlüsselbegriffe markieren (EA)
M 6	Den Text visualisieren – Eine Mindmap erstellen / Aus einem Text eine Mindmap herstellen (GA)
M 7	Und was sagst du dazu? – Einen Kommentar schreiben / Sich zu einem Thema schriftlich positionieren (EA)

7./8. Stunde

Thema:	Die Methode „Exzerpieren“ kennenlernen
M 8	Macht Lesen mitfühlender? – Einen Artikel lesen / Einen Text lesen und Vorarbeiten für das Exzerpt erstellen (PA)
M 9	Einen Text zusammenfassen und visualisieren – Das Exzerpt / Einen Text exzerpieren (EA)
M 10	Das Exzerpt bewerten – Textlupe / Feedback zu einem Exzerpt geben (EA)

9./10. Stunde

Thema:	Die Methode „Textpuzzle“ kennenlernen
M 11	Warum Lesen das schönste Hobby ist – Die Methode „Textpuzzle“ / Mit der Methode „Textpuzzle“ der inneren Struktur eines Textes auf die Spur kommen (GA)