Mutig sein, auf Gott vertrauen - Herausforderungen in den sozialen Medien meistern

Mutig sein, auf Gott vertrauen

Mittlere Schulformen

Religion

5. | 6. Klasse

5 - 10 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Mutproben und Streiche gehören zum Erwachsenwerden dazu. Doch immer häufiger fordern gefährliche „Challenges“ und „Pranks“ in sozialen Netzwerken zu Verhaltensweisen auf, die große Risiken in sich bergen. Warum lassen sich Jugendliche auf solche Mutproben ein? Welche Rolle spielen Gruppendruck, Likes und Follower? Diese Einheit lädt dazu ein, Mutproben kritisch zu reflektieren, die eigenen Grenzen zu erkennen, Verantwortung für das eigene Verhalten zu übernehmen und Wege für mutiges, aber sicheres Handeln zu finden.
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Kompetenzen

Klassenstufe:5/6
Dauer:5 Bausteine/ca. 10 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Formen von Mutproben reflektieren; Ursachen für die Teilnahme an gefährlichen Trends diskutieren; Gefahren sozialer Netzwerke erörtern; Fallbeispiele diskutieren; Handlungsstrategien für Konfliktsituationen entwickeln
Thematische Bereiche:Mit Ängsten umgehen im Vertrauen auf Gott, Konflikte lösen, Erwachsenwerden, reflektierter Umgang mit sozialen Medien
Medien:Texte, Bilder, Videos
Methoden:Gedankenexperimente, Rollenspiele, Dilemmasituationen, Ampelabfrage, Meinungsecken

Inhaltsangabe

Baustein 1

Thema:Mutproben und Streiche – Was steckt hinter dem Trend?
M 1Was sind Pranks und Challenges?
M 2Gefährliche Mutprobe oder sinnvolle Herausforderung?
Inhalt:Die Lernenden unterscheiden harmlose, positive und gefährliche Trends bei Streichen und Mutproben.

Baustein 2

Thema:Gruppendruck und Entscheidungen – Wie sage ich „Nein“?
M 3Mitmachen oder nicht? – Ein Dilemma
M 4Stopp! Ich mache nicht mit! – Abwehrstrategien entwickeln
Inhalt:Ein Video und szenische Rollenspiele laden ein, über Gruppendruck und Entscheidungsfreiheit zu reflektieren. Wie gelingt es, Grenzen zu setzen und selbstbewusst „Nein“ zu sagen?

Baustein 3

Thema:Alles nur für Klicks? – Der Einfluss sozialer Medien
M 5Wie weit würdest du gehen? – Meinungsecken
Inhalt:Wie beeinflussen Likes, Follower und Algorithmen unser Verhalten? Die Lernenden formulieren Kriterien für verantwortungsvolles Handeln.

Baustein 4

Thema:Mut, der guttut – Gibt es auch positive Challenges?
M 6Die geheime Challenge – Gute Ideen mit Mut und Herz
Inhalt:Die Lernenden entwickeln Challenges, die Mut, Hilfsbereitschaft und Zusammenhalt fördern und präsentieren ihre Ideen.

Baustein 5

Thema:Gottebenbildlichkeit und Menschenwürde – Ich muss niemandem etwas beweisen!
M 7Gottebenbildlichkeit und Menschenwürde – Jede ist Königin, jeder ist König
M 8Ich-bin-da – Gott steht uns bei, wenn wir uns fürchten
Inhalt:Ausgehend von den „Königsfiguren“ und „Würdetafeln“ des Bonner Diakons Ralf Knoblauch erkennen die Lernenden, dass sie niemandem etwas beweisen müssen. Psalmen erzählen davon, wie es ist Angst zu haben und in der Not Gottes Zuspruch zu erfahren.

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