Nachhaltig leben, global wirken - Wege zu einer klimafreundlichen Zukunft

Nachhaltig leben, global wirken

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Biologie

7. | 8. | 9. | 10. Klasse

5 - 10 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Die Einheit beschäftigt sich mit den individuellen Handlungsmöglichkeiten, um dem anthropogenen Treibhauseffekt entgegenzuwirken. Neben der Vermittlung grundlegender Kenntnisse über den Kohlenstoffkreislauf wird ein vertieftes Verständnis für das Konzept der Klimagerechtigkeit aufgebaut. Die Lernenden erkennen ihre Verantwortlichkeiten im Zusammenhang mit ihrem Lebensstil und Konsumverhalten und reflektieren diese kritisch. Dabei setzen sie sich auch mit unterschiedlichen gesellschaftlichen und persönlichen Positionen zum Thema auseinander. Abschließend erhalten sie eine praxisorientierte Anleitung, die ihnen zeigt, wie sie konkrete Klimaschutzmaßnahmen in ihrem eigenen Wirkungsbereich umsetzen und nachhaltig mit ihren alltäglichen Gewohnheiten verknüpfen können.
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Kompetenzen

Klassenstufe:7–10
Dauer:10 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Fachkompetenz, 2. Kommunikationskompetenz, 3. Textkompetenz, 4. Selbstkompetenz, 5. Sozialkompetenz, 6. Bewertungskompetenz
Methoden:Videoanalyse, Präsentation, Diskussion, Textarbeit, Reflexion
Inhalt:Kohlenstoff, Stoffkreislauf, Kohlenstoffkreislauf, Erderwärmung, Kohlenstoffdioxid, Treibhausgase, Emissionen, CO2-Konzentration, fossile Rohstoffe, anthropogener Treibhauseffekt, Klimawandel, Energieverbrauch, ökologischer Fußabdruck, Konsum, Ressourcen, Kohlenstoffsenken, Klimagerechtigkeit

Inhaltsangabe

Nachhaltig leben, global wirken

M 1Treibhauseffekt und Erderwärmung
M 2Verantwortung übernehmen
M 3Treibhausgase reduzieren
M 4Podiumsdiskussion – klimaneutral werden
M 5Meine Klimaschutzziele
Benötigt:
  • Internetfähige mobile Endgeräte

0,00 €

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