Naturwissenschaften bei der Berufsorientierung - Interesse für MINT-Berufe spielerisch fördern

Naturwissenschaften bei der Berufsorientierung

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Naturwissenschaften & Technik

8. | 9. | 10. Klasse

1 - 2 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Berufliche Orientierung ist ein elementarer Bestandteil individueller Förderung und wesentlich für eine erfüllende und somit gesunde Lebensplanung. Dieses Kartenspiel zur Berufsorientierung im MINT-Bereich soll einen Austausch über naturwissenschaftliche Berufe und Erfahrungen anregen. Es dient dazu, eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten bezüglich der Naturwissenschaften einzuschätzen und Einstellungen bzw. Vorstellungen zu MINT-Berufen kritisch zu reflektieren. Das Ziel ist, das Interesse für MINT-Berufe zu fördern, insbesondere junge Frauen für MINT-Berufe zu sensibilisieren und ein größeres Bewusstsein für diese zu wecken. Unterstützen Sie mit diesem Beitrag Ihre Klasse dabei, ihre Biografie eigenverantwortlich zu gestalten.
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# Berufsorientierung
# Berufe
# MINT

Kompetenzen

Klassenstufe:8–10
Dauer:1–2 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Erkenntnisgewinnung, Kommunikation, Bewertung
Thematische Bereiche:Berufsorientierung, Berufe im MINT-Bereich

Inhaltsangabe

An = Spielanleitung, Ka = Spielkarten, Sp = Spielplan

Kartenspiel-Variante 1 für zwei Jugendliche

Thema:Welche naturwissenschaftlichen Berufe kommen für mich infrage?
M 1 (An)Let’s play! Are we scientists? – Kartenspiel zur Berufsorientierung (Variante 1)
M 2 (Ka)Spielkarten – Variante 1
M 3 (Sp)Spielplan – Variante 1
Benötigt:
  • 1 Uhr für die Visualisierung
  • 1 Beamer mit Dokumentenkamera für die Spielanleitung
  • ggf. Laptops/Tablets oder Smartphones für die anschließende Recherche

Kartenspiel-Variante 2: Elternteil-Tochter-Variante

Thema:Welche naturwissenschaftlichen Berufe kommen für mein Kind infrage?
M 1 (An)Let’s play! Are we scientists? – Kartenspiel zur Berufsorientierung (Variante 2)
M 2 (Ka)Spielkarten – Variante 2
M 3 (Sp)Spielplan – Variante 2

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