Logo Raabe

Ökologie und Ökonomie - (K)ein Widerspruch?

Ökologie und Ökonomie
Sind Ökonomie und Ökologie vereinbar? Kann Wirtschaftswachstum klimaneutral und res-sourcenschonend gelingen? Und welche Rolle spielen die Lernenden selbst als Konsumentin-nen und Konsumenten? In dieser Unterrichtseinheit gehen die Schülerinnen und Schüler diesen und weiteren Fragen nach. Mithilfe ökonomischer Denkweisen durchdringen sie Zu-sammenhänge und bewerten Lösungsmöglichkeiten im Spannungsverhältnis von Wirtschaft und Umwelt.
Leseprobe ansehen

Berufliche Schulen

Politik & Wirtschaft

10. | 11. Klasse

10 Unterrichtsstunden

digitaler Beitrag

Für Ihr Fach ein RAAbits-Abo nutzen

Bis zu 5.500 Materialien pro Fach

Geprüft & individuell editierbar

Regelmäßig neue Themen

1/5

Kompetenzen

Dauer:10 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Fachkonzepte der Ökonomie anwenden; Strukturzusammenhänge aufzeigen und modellhaft erschließen; wirtschaftspolitischer Ziele und Instrumente im Spannungsverhältnis von Wirtschaft und Umwelt analysieren; Lösungs- und Handlungsmöglichkeiten bewerten
Thematische Bereiche:Wirtschaftswachstum, Bruttoinlandsprodukt, externe Kosten, Internalisierung externer Effekte, Verursacher- und Gemeinlast-prinzip, grünes Wachstum, Degrowth, Entkopplung, CO2-Fußabdruck

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Zukunftsszenario
M 1Unsere Wirtschaft der Zukunft – Nachhaltig und klimaneutral?
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler entwickeln in einem Zukunftsszenario Vorstellungen einer nachhaltigen, klimaneutralen Ökonomie.

2. Stunde

Thema:Wirtschaftswachstum und Bruttoinlandsprodukt
M 2Wachstum und Wohlstand – Was wächst, wenn die Wirtschaft wächst?
Inhalt:Die Lernenden hinterfragen die Aussagekraft des Bruttoinlandsproduktes für Wohlstand und Wachstum.

3./4. Stunde

Thema:Externe Effekte und externe Kosten
M 3Der wahre Preis von … – Was sind externe Kosten?
M 4Wie lassen sich externe Kosten internalisieren?
Inhalt:Die Lernenden verstehen, dass bei der Preisbildung einiger Produkte externe Effekte auftreten und Umweltschäden und deren Beseitigung bei der Preisbildung nicht berücksichtigt werden. In einer Rollensimulation zu Umweltverschmutzung am Strand (öffentliches Gut) erproben sie, wie sich externe Effekte internalisieren ließen.

5. Stunde

Thema:CO2-Emissionshandel
M 5Gelingt Klimaschutz über den Markt? – Beispiel CO2-Emissionshandel
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler erkennen im CO2-Emissionshandel ein marktwirtschaftliches Element zur Erreichung des Zieles einer klimaneutralen Wirtschaft.

6./7. Stunde

Thema:Ziele der Wirtschaftspolitik und mögliche Zielkonflikte
M 6Grünes Wachstum – Vom magischen Viereck zum magischen Sechseck
M 7Mehr Wohlstand mit weniger Ressourcen? – Decoupling und Degrowth im Vergleich
Inhalt:Die Lernenden kennen die Ziele des „magischen Vielecks“ der Wirtschaftspolitik und ermitteln Zielbeziehungen. Vertiefend hinterfragen sie, ob Klimaneutralität durch „grünes Wachstum“ oder nur durch die wirtschaftliche Schrumpfung erreicht werden kann.

8. Stunde

Thema:Individuelle und politische Verantwortung für Klimaschutz
M 8Welchen Einfluss hat mein Handeln auf das Klima?
Inhalt:Ausgehend vom individuellen CO2-Fußabdruck setzen sich die Lernenden mit der Kontroverse individuelle vs. politische Verantwortung für Klimaschutz auseinander.

9. Stunde

Thema:Nachhaltigkeitssiegel
M 9Nachhaltiger Konsum – Halten Siegel, was sie versprechen?
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler setzen sich kritisch mit der Aussagekraft von exemplarischen Siegeln auseinander und diskutieren den Nutzen eines einheitlichen Öko-Scores.

10. Stunde

Thema:Lineare vs. Kreislaufwirtschaft
M 10Nachhaltiges Wachstum dank Kreislaufwirtschaft?
Inhalt:Die Lernenden hinterfragen, ob das Konzept der Kreislaufwirtschaft für die Modebranche tragbar wäre, um Produktion und Klimaschutz zu vereinen.

Klassenarbeit

ZM 1Klassenarbeit zu Ökonomie und Ökologie

0,00 € - in RAAbits

Jetzt registrieren, um dieses Material anzusehen.

Kostenlos registrieren

RAAbits 14 Tage völlig kostenlos und unverbindlich testen.

Als Einzelkauf

25,99 €

inkl. MwSt.

Zum Shop