Offene Aufgaben auf drei Niveaus - In Freiarbeit wiederholen, üben und vertiefen

Name: Offene Aufgaben auf drei Niveaus - In Freiarbeit wiederholen, üben und vertiefen
Brand: RAAbits
SKU: R0188-100650
Price: {{price}} EUR
Availability: InStock

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Gymnasium

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Mathematik

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9. | 10. Klasse

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6 - 8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Experimentieren, Probieren, Schätzen – bei offenen Aufgaben sind häufig zu wenig Informationen gegeben, sodass Ihre Schüler schätzen müssen. Mit hohem Alltagsbezug!

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# offene aufgaben

# alltagsprobleme

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Kompetenzen

Klasse:	9/10
Dauer:	6–8 Stunden (am besten Doppelstunden)
Inhalt:	Mathematisierbare Probleme aus dem Alltag lösen; Bildern Informationen entnehmen; Grundrechenarten; Dreisatz; Berechnung von Winkeln; Berechnung des Volumens von Körpern; Umgang mit Längen, Strecken, Gewichten sowie Dichten
Ihr Plus:	Aufgaben im Karteikartenformat geeignet für die Freiarbeit und für Vertretungsstunden

Inhaltsangabe

Die Herangehensweise an offene Aufgaben wiederholen

M 1

So geht’s! – Mit offenen Aufgaben umgehenEine methodische Anleitung schreiben, wie man offene Aufgaben lösen kann

Offene Aufgaben – ein Karteikasten für Freiarbeit und Vertretungsstunden

M 2

Allgemeine Tippkarten zu offenen AufgabenEine schrittweise Anleitung (Lösung zu M 1)Die Raster-Methode zum Schätzen von AnzahlenGrößen schätzen – AnleitungFermi-Aufgaben – Anleitung

Anzahlen schätzen

M 3	Offene Aufgaben: Anzahlen schätzen (★– ★★★)Niveau 1: Die Anzahl der Liegen am Strand schätzenNiveau 2: Die Anzahl der Menschen im Fußballstadion schätzenNiveau 3: Die Anzahl der Blüten auf einer Blumenwiese schätzen	3./4.
M 4	Tipps zu: Anzahlen schätzenKonkrete Tipps zur Schätzung von Anzahlen

Größen schätzen

M 5	Offene Aufgaben: Größen schätzen (★– ★★★)Niveau 1: Die Größe einer Buddha-Statue (in Thailand) schätzenNiveau 2: Die Dauer einer Fahrradtour durch Neuseeland schätzenNiveau 3: Den Winkel an der Spitze der Maya-Pyramide „El Castillo“ abschätzen	5./6.
M 6	Tipps zu: Größen schätzenKonkrete Tipps zur Schätzung von Größen

Fermi-Aufgaben

M 7	Offene Aufgaben: Fermi-Aufgaben (★(★) und ★★(★))Wie viel Geld verraucht ein Raucher?Wie lang ist der gesamte Inhalt einer Zahnpasta-Tube?	7./8.
M 8	Tipps zu: Fermi-AufgabenKonkrete Tipps zur Bearbeitung von Fermi-Aufgaben

Bastelvorlage und Zusatzmaterial auf CD-ROM 71

M 9	Bastelvorlage für den Tipp-SchieberEine Hülle für die Tippkarten, den Tipp-Schieber, basteln

M 10, M 11

Vermischte offene Aufgaben, Hinweise, Tippkarten und Beispiellösung

MinimalplanSie haben für eine ausführliche Behandlung des Themas keine Zeit?Dann nutzen Sie zur Einführung oder Wiederholung offener Aufgaben M 1 und M 2. Oder verwenden Sie die Materialien mit den Tippkarten einzeln, um immer wieder offene Aufgabenstellungen im Unterricht zu bearbeiten. Durch die verschiedenen Themengebiete können die Materialien flexibel in Ihren Unterricht einfließen und auch als einfaches Arbeitsblatt ausgeteilt werden.