Organ- und Gewebespende - (M)eine Entscheidung

Organ- und Gewebespende

Mittlere Schulformen

Ethik / Philosophie

9. | 10. Klasse

7 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Gut 8.000 Menschen warten in Deutschland auf ein Organ. Für Patienten mit Organversagen ist eine Organspende die letzte Hoffnung. Für viele bedeutet sie Hoffnung auf ein neues, unbeschwertes Leben. Diese Einheit lädt ein, sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Thema auseinanderzusetzen. Die Lernenden erweitern ihr Wissen, erschließen zentrale Zusammenhänge und begegnen realen Lebensgeschichten. In Diskussionen und einer Talkshow vertreten sie eigene Standpunkte und setzen sich kritisch mit Argumenten auseinander. So entwickeln sie eine reflektierte Haltung zur Organ- und Gewebespende und werden befähigt, eine selbstbestimmte, informierte Entscheidung zu treffen.
Leseprobe ansehen
# Organspende
# Gewebespende
# Hirntod
# Organspendeausweis
# Entscheidungslösung
# Zustimmungslösung
# Widerspruchslösung
# Warteliste

Für Ihr Fach ein RAAbits-Abo nutzen

Bis zu 5.500 Materialien pro Fach

Geprüft & individuell editierbar

Regelmäßig neue & aktuelle Themen

Kompetenzen

Klassenstufe:9/10
Dauer:7 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:Medizinische und rechtliche Grundlagen der Organspende kennen und erläutern; Perspektiven nachvollziehen; ethische Fragen einordnen; Regelungsmodelle vergleichen; Argumente beurteilen; Entscheidungen reflektieren; Handlungsmöglichkeiten bewerten
Thematische Bereiche:medizinische Grundlagen der Organ- und Gewebespende; Perspektiven von Betroffenen; rechtliche Regelungen; ethische Fragestellungen; Pro- und Kontra Argumente zur Organspende

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Was wissen Jugendliche über Organ- und Gewebespende?
M 1Organspende – Was ist das?
M 2Selbsttest – Was weiß ich denn?
Inhalt:Die Lernenden aktivieren ihr Vorwissen und erweitern es durch einen Selbsttest, indem sie Aussagen überprüfen und Wissenslücken erkennen.

2. –4. Stunde

Thema:Grundwissen Organspende – Perspektive von Betroffenen
M 3Grundwissen Organ- und Gewebespende – Ein Überblick
M 4Das geht an die Nieren – Die Perspektive von Betroffenen
Inhalt:Die Jugendlichen erarbeiten grundlegendes Wissen zur Organ- und Gewebespende. Anschließend setzen sie sich mit Perspektiven von Betroffenen auseinander.

5. Stunde

Thema:Welche Gesetze und Regelungen zur Organspende gibt es?
M 5Regelungen zur Organ- und Gewebespende – Andere Länder, andere Gesetze
M 6Meine Organe – Meine Entscheidung
Inhalt:Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit unterschiedlichen Regelungen zur Organ- und Gewebespende auseinander, vergleichen diese und diskutieren deren Vor- und Nachteile. Sie analysieren die Entscheidungslösung in Deutschland und die damit verbundenen Handlungsmöglichkeiten.

6./7. Stunde

Thema:Organ- und Gewebespende – Urteilsbildung und Perspektiven
M 7Organ- und Gewebespende – Pro und Kontra
M 8Talkshow: Organ- und Gewebespende – Ja oder nein?
Inhalt:Die Lernenden untersuchen unterschiedliche Argumente zur Organ- und Gewebespende, prüfen diese auf sachliche Richtigkeit und entwickeln  eine begründete eigene Position. In einer Talkshow übernehmen sie verschiedene Perspektiven und diskutieren diese.

0,00 €

So funktioniert RAAbits

Eine riesige Materialauswahl und viele nützliche Funktionen für Ihren Unterricht. Entdecken Sie jetzt, was Ihnen unser digitales Abo bietet.

Zu den Funktionen