Mittlere Schulformen
Ethik / Philosophie
10. Klasse
9 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klassenstufe: | 10 |
| Dauer: | 9 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | gesellschaftlich relevante Debatten verfolgen und aktiv daran teilnehmen; unterschiedliche Positionen in eigenen Worten zusammenfassen; Informationen recherchieren; komplexe Inhalte in einem Podcast aufbereiten; Pro und Kontra-Argumente für pazifistische Positionen kennen; differenziert Feedback geben |
| Thematische Bereiche: | Krieg und Frieden, Waffenlieferungen, Pro und Kontra, Gewaltlosigkeit |
| Medien: | Texte, Bilder, Podcast |
| Thema: | Waffenlieferungen an die Ukraine? – Einführung in die Debatte |
| M 1 | Deutsche Waffen für die Ukraine? – Post für Olaf Scholz |
| Inhalt: | Anhand zweier gegensätzlicher Briefe an Bundeskanzler Olaf Scholz, erarbeiten die Lernenden Argumente, Ziele und Forderungen deutscher Gegner und Befürworter von Waffenlieferungen. |
| Thema: | Pazifismus-Konzepte gestern und heute |
| M 2 | „Mit anderen Waffen“ – Pazifismus und gewaltfreier Widerstand |
| M 3 | „Pussy Riot“ & Co – Gewaltloser Widerstand in der Ukraine und in Russland |
| Inhalt: | Die Schülerinnen und Schüler erörtern die Wirksamkeit gewaltfreier Aktionen und befassen sich mit der Unterscheidung zwischen gesinnungsethischem und verantwortungsethischem Pazifismus, welche sie auf die beiden offenen Briefe an Olaf Scholz anwenden. |
| Benötigt: | Lösungskarten zur Selbstkontrolle der Aufgaben |
| Thema: | Vorreiter des gewaltlosen Widerstandes – Eine Internetrecherche |
| M 4a | Wer war Mahatma Gandhi? – Eine Recherche |
| M 4b | Wer war Martin Luther King? – Eine Recherche |
| M 4c | Wer ist der Dalai Lama? – Eine Recherche |
| Inhalt: | Im Rahmen einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit recherchieren die Lernenden Informationen über einen von drei Vorreitern des gewaltlosen Widerstandes: Mahatma Gandhi, Martin Luther King, oder den Dalai Lama. |
| Benötigt: | Internetzugang |
| Thema: | Gemeinsam einen Podcast erarbeiten |
| M 5 | Methodenkarte „Podcast“ |
| Inhalt: | Die Lernenden erarbeiten auf der Grundlage ihrer bisherigen Lernergebnisse einen Podcast zum Thema „Pazifismus und gewaltloser Widerstand“. |
| Thema: | Präsentation der Ergebnisse |
| M 6 | Feedbackbogen zum Podcast „Mit anderen Waffen – Chancen des gewaltfreien Widerstandes“ |
| Inhalt: | Mithilfe von M 6 gelingt ein fundiertes Schüler-Feedback zu den erarbeiteten Ergebnissen. |
| Benötigt: | Smartphones zum Aufnehmen der Podcasts, Audioanlage |
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