Portfolioarbeit in der Schule - Reflexion fördern, Verantwortung stärken, Lernen begleiten

Portfolios ermöglichen es Lernenden, ihren Lernweg aktiv zu gestalten und sichtbar zu machen. Anders als Klassenarbeiten dokumentieren sie nicht nur Ergebnisse, sondern vor allem den Lernprozess – inklusive individueller Fortschritte, Rückschläge und Erkenntnisse. Durch Auswahl, Reflexion und Kommentierung eigener Arbeiten übernehmen Lernende Verantwortung und entwickeln wichtige metakognitive Kompetenzen.