Mittlere Schulformen
Mathematik
9. | 10. Klasse
6 Unterrichtsstunden
digitaler Beitrag
| Klassenstufe: | 9/10 |
| Dauer: | 6 Unterrichtsstunden |
| Inhalt: | Basics zu quadratischen Funktionen, Geradengleichungen aufstellen, Parabelgleichungen aufstellen, Schnittpunkte, Abstände zwischen zwei Punkten, Lage besonderer Punkte auf den Koordinatenachsen, funktionale Abhängigkeiten |
| Kompetenzen: | Probleme mathematisch lösen (K2), mathematisch modellieren (K3), mit den symbolischen, formalen und technischen Elementen der Mathematik umgehen (K5), mathematisch kommunizieren (K6) |
| Ihr Plus: | Differenziertes Übungsmaterial, wiederholende Übungsaufgaben auf Prüfungsniveau, große Mindmap, Karteikarten |
| M 1 (Gl) | Mindmap – Basic-Bausteine für die Abschlussprüfung im Überblick |
| M 2 (Wh) | Der Geraden auf der Spur |
| Benötigt: | □ DIN-A3-Kopien von M 1 bzw. leere DIN-A3-Blätter |
| M 3 (Üb) | Tandembogen – Quadratische Funktionen |
| M 4 (Gl) | Basiswissen quadratische Funktionen |
| M 5 (Üb) | Tandembogen – Rechentechniken zu Basisaufgaben |
| M 6 (Üb) | Abschlussprüfung – eine typische Aufgabe |
| Benötigt: | □ Taschenrechner |
| M 7 (Üb) | Wenn das x unbekannt bleiben will |
| Benötigt: | □ Taschenrechner |
| M 8 (Gl) | Karteikarten – Das muss sitzen! |
| Benötigt: |
|
Die Zeit ist knapp? Dann beschränken Sie sich im Rahmen der Wiederholung entsprechend dem Leistungsvermögen Ihrer Klasse entweder auf die Tandembögen oder die repetitiven Arbeitsblätter. Ändern Sie die auf der CD mitgelieferten Dateien entsprechend ab und übertragen Sie ein kontinuierliches Wiederholen mit Karteikarten in den häuslichen Verantwortungsbereich der Lernenden.
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