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Quadratische Vierlinge entdecken - Figuren nachlegen, auslegen und erfinden

Quadratische Vierlinge entdecken
Quadratvierlinge sind vielen aus dem Spiel „Tetris®“ bekannt. Sie sind ein anschauliches und leicht herzustellendes Material, mit dem sich auch jüngere Schulkinder geometrische Grundkenntnisse selbstentdeckend erarbeiten können. In dieser Unterrichtseinheit für den Mathematikunterricht der Grundschule lernen die Schülerinnen und Schüler Vierlinge kennen. Mit eigenem Legematerial trainieren sie handlungsorientiert und spielerisch ihr räumliches Vorstellungsvermögen, indem sie Figuren nachlegen, auslegen und erfinden.
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Grundschule

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1. | 2. Klasse

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Kompetenzen

Klassenstufe:1 und 2
Dauer:ca. 5 bis 7 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:sich im Raum orientieren; ebene Figuren erkennen, untersuchen und herstellen
Thematische Bereiche:Quadrate, Mehrlinge, Vierlinge, ebene Figuren durch Legen, Nachlegen und Auslegen herstellen, Figuren erfinden
Medien:Arbeitsblätter, Merkblatt, Legematerial, Anleitungen, Vorlagen, Test, Selbsteinschätzungsbogen, Beobachtungsbogen
Fächerübergreifend:Kunst: „Das Land der Quadrate“ als Kunstprojekt gestalten

Inhaltsangabe

1./2. Stunde

Thema:Vierlinge finden und erkennen
Einstieg:L liest die Geschichte vor und präsentiert das Bild (M 1) an der Tafel (UG)
M 1 (TX, BD)Im Land der Quadrate / SuS betrachten das Bild (UG)
M 2 (MB)Merkblatt / L wiederholt Fachbegriffe und führt Mehrlinge ein (UG)
M 3–M 5 (AB)Vierlinge finden / SuS finden selbstentdeckend alle 5 Vierlinge (EA)
Vorbereitung:M 1 und M 2 ggf. vergrößert kopieren/ausdrucken; M 2 ggf. im Klassenraum aufhängen; M 5 vorab auseinander schneiden
Benötigt:
  • Für M 3: Schere, Kleber, Heft
  • Für M 4: Schere, Lineal, Bleistift
  • Für M 5: Lineal, Bleistift
Materialien zur Vertiefung:
M 6–M 8 (AB)Vierlinge erkennen / SuS malen gleiche Vierlinge in gleicher Farbe an (M 6), lösen ein Domino (M 7) oder zeichnen gedrehte Vierlinge (M 8) (EA)
Benötigt:
  • Für M 6: Buntstifte
  • Für M 7: Schere, Kleber, Heft
  • Für M 8: Lineal, Bleistift

3. Stunde

Thema:Figuren mit Vierlingen nachlegen
Einstieg:L bespricht mit den SuS die Anfertigung des Legematerials; es wird ein Beispiel an der Tafel besprochen (UG)
M 9 (VL)Legematerial (2 Seiten) / SuS malen Vierlinge an und schneiden sie aus (EA)
M 10–M 12 (AB)Figuren nachlegen / SuS legen vorgegebene Figuren nach (EA)
Vorbereitung:M 9 für die Tafel vergrößert kopieren/ausdrucken, ausmalen und zuschneiden
Benötigt:
  • Für M 9: Schere, Buntstifte
  • Für M 10–M 12: Legematerial

4. Stunde

Thema:Flächen mit Vierlingen auslegen
Einstieg:L bearbeitet mit den SuS ein Beispiel an der Tafel (UG)
M 13–M 15 (AB)Flächen auslegen / SuS legen Flächen mit Vierlingen aus und malen die Felder in den passenden Farben an (EA)
Benötigt:
  • Für M 13–M 15: Legematerial, Buntstifte

5./6. Stunde

Thema:Figuren aus Vierlingen erstellen
M 16–M 18 (AL, VL)Figuren erstellen / SuS erstellen Figuren aus Vierlingen und halten sie auf der Vorlage fest; die erstellten Figuren können ausgeschnitten und als Knobelkartei gesammelt werden (EA, PA)
Vorbereitung:Für die Knobelkartei kann eine Sammelbox organisiert werden, die im Klassenraum aufbewahrt wird, sodass die SuS eigenständig damit üben können
Benötigt:
  • Für M 16–M 18: Legematerial, Lineal, Bleistifte, Buntstifte, Schere
Materialien zur Vertiefung:
M 19 (AL)Figuren-Diktat / SuS überlegen sich Figuren und beschreiben sie einem Partnerkind; dieses legt die Figur nach (PA)
Benötigt:
  • Für M 19: Legematerial, Sichtschutz

Vertiefung: 7. Stunde

Thema:Abschluss der Einheit: Kunstprojekt
Abschluss:Alternativ können Sie zum Abschluss der Einheit das Gelernte im Unterrichtsgespräch festigen: Die SuS zeichnen zunächst zum Beispiel alle Vierlinge sowie je eine gedrehte Variante an die Tafel. Wählen Sie aus der Knobelkartei Figuren zum Nachlegen aus. Die SuS stellen die Figuren mit dem vergrößerten Legematerial an der Tafel nach.
M 20 (AL)Das Land der Quadrate / SuS gestalten ihre eigene Version vom Land der Quadrate (EA)
Vorbereitung:Anleitung für das Projekt (M 20) in halber Klassenstärke kopieren/ausdrucken und auseinander schneiden
Benötigt:
  • Für M 20: Papier (DIN A3) in Weiß, Buntpapier, Schere, Kleber, Moosgummi, Acrylfarbe für alle SuS

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