Rassismus erkennen und Diskriminierung bekämpfen - „This Book Is Anti-Racist”

Rassismus erkennen und Diskriminierung bekämpfen

Gymnasium

Englisch

7. | 8. | 9. Lernjahr

17 - 25 Unterrichtsstunden

Beschreibung

„This Book Is Anti-Racist“ ist ein Aufklärungsbuch, das den Schülerinnen und Schülern die Themenkomplexe Rassismus und Diskriminierung bewusst macht. Es fordert sie dazu auf, die eigene Identität in Relation zur dominanten Kultur ihrer Gesellschaft zu sehen und Gesellschaftsstrukturen sowie Lebensgewohnheiten zu hinterfragen. Ganz nach dem Motto „being non-racist is not enough“, hilft es ihnen, Wege zu finden, um Strukturen zu überdenken, herauszufordern und zu ändern – kurz: zum „anti-racist agent“ zu werden. Die Einheit begleitet die Lernenden mit guiding questions und Aufgaben durch das Buch und bietet zusätzliche Materialien zur Ergänzung und Vertiefung der darin angesprochenen Themen.
Leseprobe ansehen
# equality
# discrimination
# racism
# multiculturalism
# the individual and society
# USA

Kompetenzen

Dauer:17–25 Unterrichtsstunden
Kompetenzen:1. Leseverstehen: literarische Texte verstehen und analysieren; 2. Sozialkompetenz: gesellschaftliche Strukturen und eigene Denkmuster hinterfragen; Vorurteile reflektieren; 3. Interkulturelle Kompetenz: gesellschaftliche und kulturelle Perspektiven vergleichen
Thematische Bereiche:equality, discrimination, racism, multiculturalism, the individual and society, USA
Zusätzlich benötigt:Tiffany Jewell/Aurélia Durand: This Book Is Anti-Racist. Frances Lincoln Children’s Books. London 2020. ISBN: 9780711245204.

Inhaltsangabe

1. Stunde

Thema:Introduction
M 1Author’s note and preface / Ein Akrostichon ergänzen; eigene Erfahrungen mit Rassismus reflektieren (EA, PL)
M 2Reading response sheet
Hausaufgabe:Kapitel 1 (pp. 6–17) lesen und das reading response sheet (M 2) ausfüllen

2. Stunde

Thema:Understanding identity
M 3Chapter 1 / Die eigene Identität erkunden; zentrale Begriffe diskutieren; Rassismus reflektieren; toxische Männlichkeit erforschen (PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 2 (pp. 16–23) lesen; das reading response sheet ausfüllen
Benötigt:Digitale Endgeräte, Internetzugang

3. Stunde

Thema:Social identities
M 4Chapter 2 / Sich über Privilegien austauschen; einen Text analysieren; eine Collage gestalten; die eigene Position reflektieren (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 3 (pp. 24–29) lesen; das reading response sheet ausfüllen

4. Stunde

Thema:Race and ethnicity
M 5Chapter 3 / Begriffe klären; Kategorisierungen reflektieren; Kritik an colour-blindness diskutieren (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 4 (pp. 30–35) lesen; das reading response sheet ausfüllen

5. Stunde

Thema:Personal racism
M 6Chapter 4 /Personal racism definieren; Vorurteile reflektieren; eine Kampagne zur Vielfalt entwerfen (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 5 (pp. 36–43) lesen; das reading response sheet ausfüllen
Benötigt:Digitale Endgeräte, Internetzugang

6. Stunde

Thema:Institutional racism
M 7Chapter 5 / Ein Gedicht analysieren; institutionellen Rassismus an Schulen untersuchen; Geschichtsbücher kritisch prüfen (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 6 (pp. 46–53) lesen; das reading response sheet ausfüllen
Benötigt:Digitale Endgeräte, Internetzugang

7. Stunde

Thema:Prejudice
M 8Chapter 6 / Vorurteile, Mikroaggressionen und internalisierten Rassismus definieren; den Fall Trayvon Martin recherchieren (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 7 (pp. 54–61) lesen; das reading response sheet ausfüllen
Benötigt:Digitale Endgeräte, Internetzugang

8. Stunde

Thema:Impact of history
M 9Chapter 7 / Kolonialisierung definieren; die Folgen reflektieren; nationale Vorurteile im eigenen Land untersuchen (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 8 (pp. 62–73) lesen; das reading response sheet ausfüllen
Benötigt:Digitale Endgeräte, Internetzugang

9. Stunde

Thema:Learning history
M 10Chapter 8 / Kollektive Geschichte definieren; historische Beispiele zu Diskriminierung erforschen; eine Ausstellung organisieren (PA, GA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 9 (pp. 73–83) lesen; das reading response sheet ausfüllen

10. Stunde

Thema:Living history
M 11Chapter 9 / Anti-Rassismus-Vorbilder vorstellen; ein Gedicht analysieren und seine Wirkung im heutigen Kontext reflektieren (EA, PA, PL)
Hauaufgabe:Kapitel 10–13 arbeitsteilig in Expertengruppen erarbeiten
Benötigt:Digitale Endgeräte, Internetzugang

11. Stunde

Thema:Disrupting racism; Taking action; Interrupting racism; Solidarity
M 12Chapters 1013 / Handlungsstrategien reflektieren und kreativ umsetzen; reverse racism analysieren (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 14 (pp. 112–117) lesen; das reading response sheet ausfüllen

12. Stunde

Thema:Calling In and Calling Out
M 13Chapter 14 /Calling in und calling out vergleichen; Mikroaggression reflektieren und in einem Dialog reagieren (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 15 (pp. 118–125) lesen; das reading response sheet ausfüllen

13. Stunde

Thema:Using privilege
M 14Chapter 15 / Privilegien erkennen; saviourism kritisch hinterfragen; eigene Handlungsideen entwickeln (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 16 (pp. 126–131) lesen; das reading response sheet ausfüllen

14. Stunde

Thema:Allyship
M 15Chapter 16 /allyship definieren; verbotene Bücher analysieren und marginalisierte Stimmen sichtbar machen (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 17 (pp. 132–137) lesen; das reading response sheet ausfüllen

15. Stunde

Thema:Relationships
M 16Chapter 17 / Eigene Unterstützer reflektieren; Gruppenprivilegien erkennen; gemeinsam gegen Diskriminierung aktiv werden (EA, PA, PL)
Hausaufgabe:Kapitel 18–20 (pp. 138–153) lesen; das reading response sheet ausfüllen

16./17. Stunde

Thema:Self-love (Ch. 18), Growth (Ch. 19), Freedom (Ch. 20) and conclusion
M 17Chapters 18–20 / Ergebnisse teilen; Unbehagen als Wachstumschance reflektieren; Zitat zur gemeinsamen Befreiung deuten (PA, PL)
M 18Post-reading activities / Die wichtigsten Erkenntnisse reflektieren

Zusatzmaterialien zum Download

ZM 1_Portfolio                       Grading rubric for the portfolio

0,00 €

So funktioniert RAAbits

Eine riesige Materialauswahl und viele nützliche Funktionen für Ihren Unterricht. Entdecken Sie jetzt, was Ihnen unser digitales Abo bietet.