Berufliche Schulen
Religion
11. | 12. | 13. Klasse
8 Unterrichtsstunden
| Dauer: | 8 Unterrichtsstunden |
| Kompetenzen: | Religiöse Phänomene darstellen, Zusammenhänge von Staat und Religion untersuchen, religiöse Ursprünge rassistischer und fundamentalistischer Positionen erkennen, einen eigenen Standpunkt beziehen |
| Medienkompetenzen: | Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren (1); Produzieren und Präsentieren (3); Analysieren und Reflektieren (6) |
| Methoden: | Plakate, Recherche, Präsentation |
| Inhalt: | Christliche Religionsgemeinschaften in den USA, Rassismus und Fundamentalismus, religiöse Vielfalt, Vorurteile, Religion und Politik |
| Thema: | Historische Grundlagen |
| M 1 | Anfänge der USA – Eine neue Religion hält Einzug |
| M 2 | Die Unabhängigkeit der USA – Staatsgründung aus dem Glauben heraus |
| M 3 | Synkretismus – Folgen der Sklaverei für das Christentum |
| Inhalt: | Die Lernenden erfahren, dass mit den Europäern das Christentum auf den amerikanischen Kontinent gekommen ist. Sowohl die Gründung der Kolonien als auch die Gründung der USA beruhen auf christlichem Gedankengut. Um die Bedeutung des Christentums in den USA bis heute zu verstehen, sind diese Grundlagen wichtig. |
| Thema: | Vielfalt des Christentums in den USA |
| M 4 | Zwischen Freikirchen und Katholizismus – Polarisierung im christlichen Glauben |
| M 5 | Kampf um die richtige Deutung des Glaubens – Fundamentalismus |
| M 6 | Christentum auf Abwegen – Rassismus im Zeichen des Glaubens |
| M 7 | Der Weg der katholischen Kirche in den USA |
| Inhalt: | In den USA gibt es eine Vielzahl christlicher Glaubensrichtungen. Teilweise wurden sie von Einwanderinnen und Einwanderern mitgebracht, teilweise in den USA gegründet. Die Lernenden erarbeiten, dass einige Gruppen vom Kern der christlichen Botschaft abgerückt sind und eigene extreme Auslegungsformen entwickelt haben. Dabei erschließen sie Mechanismen, wie Glaubensbotschaften bewusst fehlinterpretiert werden, und wie sie sich auch in Deutschland vor entsprechenden Botschaften schützen können, die durch „neue Christen“ in sozialen Medien verbreitet werden. |
| Thema: | Mehr als Christentum – Die Religionen der USA |
| M 8 | Die Religionslandschaft der USA außerhalb des Christentums |
| M 9 | Eine neue Welt nach 9/11 – Leben zwischen Vorurteilen und Akzeptanz |
| Inhalt: | Heute gibt es in den USA mehr als nur das Christentum. Durch die Einwanderungsbewegungen wurden völlig neue Religionen in die USA gebracht. Nach den Ereignissen rund um den 11. September 2001 kam es aber insbesondere gegenüber dem Islam zu Vorurteilen. Wie ist das Land damit umgegangen? Wie ist die Situation heute? Anhand dieser Fragen können die Lernenden ihren eigenen Umgang mit Vorurteilen reflektieren. |
| Thema: | Einfluss trotz Trennung – Religion und Politik |
| M 10 | Christlicher Nationalismus und die Politik |
| M 11 | Der Präsident als Messias? |
| M 12 | Abschließende Lernerfolgskontrolle |
| Inhalt: | Rein formal sind Staat und Religion durch den 1. Zusatzartikel der Verfassung in den USA getrennt. Faktisch spielt das Christentum bis heute eine entscheidende Rolle. Die Lernenden untersuchen und bewerten diesen Einflussfaktor und setzen sich damit auseinander, wie er begrenzt (oder erweitert?) werden kann bzw. sollte. |
Wer nur einen kurzen Exkurs in das Thema Religionen in den USA machen möchte, kann sich auf die Auswirkungen des Christentums konzentrieren und dessen Verflechtung mit der Politik. Dazu bieten sich die Materialien M 2, M 4, M 5, M 9 und M 10 an.
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