Rhythmen puzzeln, hören, erkennen

Rhythmen puzzeln, hören, erkennen

Gymnasium | Mittlere Schulformen

Musik

5. | 6. Klasse

8 Unterrichtsstunden

Beschreibung

Ihre Schülerinnen und Schüler lernen die Notenwerte von der ganzen Note bis zur Achtelnote kennen und anwenden. Sie machen zudem die Erfahrung, wie ansprechende Rhythmen schnell und ohne Aufwand selbst erstellt und umgesetzt werden können. Zwei Beispiele: ein Puzzle, bei dem die verschiedenen Notenwerte genau den Platz im Takt einnehmen, der ihrer Länge entspricht, oder eine Übung, bei der Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, einige bekannte Lieder nur am Rhythmus zu erkennen. Mit diesem Beitrag haben sie mit Sicherheit Erfolgserlebnisse. Denn sie lernen durch fortgesetztes Üben, Rhythmen und rhythmische Stücke selbst zu gestalten, ohne dabei ständig über Richtig und Falsch nachdenken zu müssen. Die Zusatzmaterialienv (ZIP) bestehen aus einer Link-Liste (Word) und zusätzlichen Puzzle-Vorlagen (PDF)
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Kompetenzen

Klassenstufe:5/6
Dauer:8 Unterrichtsstunden
Themenaspekte:RhythmusTaktartenRhythmuspuzzleRhythmen ratenMusikalische Lückentexte
Word-Fassung:CD 43 (Juli 2016), ROM-Teil

Inhaltsangabe

Material S.
Stunde 1: Viertelnoten und -pausen
M 1 (No, Bd)Wandbilder: Zählzeiten2
M 2 (No, Bd)Wandbilder: Noten und Pausen3
M 3 (No, Bd)Wandbilder: Taktstriche, Taktangabe, Achtel mit Balken4
Stunde 2: Zweistimmige Rhythmen
M 4 (Ab)Arbeitsblatt: Viertelnoten/Pausen5
M 5 (No, Tx)Rhythmus-Beispiele (Lehrermaterial)6
Stunde 3: Das Rhythmuspuzzle
M 6 (Ab/No)Notenpuzzle7
Stunde 4: Fachbegriffe, Achtelnoten
M 7 (Ab)Fachbegriffe9
(Lö)Lösung (M 7)9
M 8 (Ab)Drei Spezialaufträge (zur Differenzierung)10
Stunde 5: Welcher Song ist das?
M 9 (Ab)Welcher Song ist das? – Ein Quiz11
(Lö)Lösung (M 9)12
M 10 (No, Gd)Noten- und Pausenpyramide13
Stunde 6: Der Drei-Viertel-Takt
M 11 (Ab, No)Puzzle „Dreivierteltakte“14
Stunde 7: Lückentext Musiknoten
M 12 (Ab)Lückentext: Takte vervollständigen15
(Lö)Lösung (M 12)16
Erläuterungen17

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